認(rèn)識(shí)秩序敏感期　　1、秩序敏感期時(shí)間：　　秩序秩序敏感期一般出現(xiàn)在孩子1個(gè)月-4歲的時(shí)候。在這一時(shí)期，幼兒對(duì)事物的秩序有強(qiáng)烈的需求，并逐步獲得和發(fā)展起對(duì)物體擺放的空間或生活起居習(xí)慣的時(shí)間

　　一、認(rèn)識(shí)味覺(jué)敏感期　　1、味覺(jué)敏感期時(shí)間：　　味覺(jué)敏感期一般出現(xiàn)在孩子4-7個(gè)月的時(shí)候。其實(shí)，剛出生的寶寶味覺(jué)已經(jīng)發(fā)育的很好了(味覺(jué)感受器在胚胎三個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)育)，可以對(duì)酸、甜、苦、

　　教師這個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，這其實(shí)包含了對(duì)教師兩方面的要求，一是品格要求，二是職業(yè)要求?！　〗處熓种胁倏v著每一個(gè)幼兒的命運(yùn)，而孩子將會(huì)在今后影響著民族和祖國(guó)的未來(lái)!　　

　　在與孩子朝夕相處中，教師的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著孩子的目光，一言一行都被孩子當(dāng)做榜樣?！　≈逃姨招兄壬f(shuō)過(guò)：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運(yùn)?！薄　『玫?/p> 2021-10-27

　　幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教師受到前所未有的關(guān)注與重視。而教育在兒童成長(zhǎng)和發(fā)展中起著非常重要的作用，作為幼兒的啟蒙教師，要能完成這個(gè)奠基的重任，必須具有較高的基本素養(yǎng)?！　∮袃?yōu)秀的老

蒙特梭利以直觀觀察的方法，通過(guò)對(duì)兒童的觀察分析，提出了新的教育理論，其中有一個(gè)理論“獨(dú)立成長(zhǎng)理論”。 “誰(shuí)若不能獨(dú)立，就談不上擁有自由”。因此，必須引導(dǎo)兒童進(jìn)入個(gè)體自由的初積極表

蒙特梭利教育盛行，但關(guān)于它是否真的適合當(dāng)今時(shí)代的中國(guó)孩子，各位家長(zhǎng)還是心有疑慮。今天跨世紀(jì)就蒙氏教育的問(wèn)題給您做幾點(diǎn)分享！一、蒙特梭利教育已推行一世紀(jì)，符合時(shí)代潮流嗎？ 凡是符合

　　蒙氏教育強(qiáng)調(diào)“生活即教育”，因?yàn)樯畋旧砭陀泻芏嘀档糜變簩W(xué)習(xí)的常識(shí)、智慧和哲理。　　蒙氏日常生活教育是讓兒童學(xué)會(huì)優(yōu)雅禮儀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、照顧自己、照顧環(huán)境等，如打招呼、輕拿輕放、物歸原

　　嘿，你們好呀!　　近小編在研究“5+2=0”這件事情，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“5+2=0”嗎?　　所謂的5+2=0是指：5天的幼兒園教育頗有成效，但2天的家庭教育沒(méi)跟上，那么孩子的教育始終會(huì)在原地打轉(zhuǎn)?！　∨e例說(shuō)明，孩

　　嘿，你們好呀!　　近小編在研究“5+2=0”這件事情，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“5+2=0”嗎?　　所謂的5+2=0是指：5天的幼兒園教育頗有成效，但2天的家庭教育沒(méi)跟上，那么孩子的教育始終會(huì)在原地打轉(zhuǎn)?！　∨e例說(shuō)明，孩

　　氣溫驟減，很多人又開(kāi)始出現(xiàn)了手腳冰冷的現(xiàn)象，那么手腳冰冷是怎么回事?　　冬天手腳冰涼是常見(jiàn)的現(xiàn)象，主要原因一是由于天氣寒冷，人體血管收縮、血液回流能力減弱，使得手、腳特別是指尖部分血液循環(huán)

提起說(shuō)謊，相信每一個(gè)孩子的爸爸媽媽都十分警惕。為了讓自己的孩子和這“壞毛病”離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家可謂是“費(fèi)盡了心機(jī)”，恨不得要裝個(gè)監(jiān)視器在孩子身上。而一旦這樣的行為在孩子身上出現(xiàn)，大家又