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“適應(yīng)力”的強(qiáng)弱將會(huì)影響孩子的一生,蒙氏老師需要如何培養(yǎng)呢?
“適應(yīng)力”的強(qiáng)弱將會(huì)影響孩子的一生,蒙氏老師需要如何培養(yǎng)呢?

  當(dāng)今社會(huì)越來越多元化,將來人的生存環(huán)境會(huì)更加復(fù)雜,因此從小訓(xùn)練孩子的適應(yīng)力尤為重要。一是要適應(yīng)自然環(huán)境,如冷熱等;二是要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,如人際關(guān)系等?! ∧銓?duì)孩子是否有如下期望呢?  1、希

2020-10-12
蒙特梭利教育:什么樣的環(huán)境可以讓孩子發(fā)揮更大的創(chuàng)造力?
蒙特梭利教育:什么樣的環(huán)境可以讓孩子發(fā)揮更大的創(chuàng)造力?

  創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。創(chuàng)造力是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。它是一切物質(zhì)文明、精神文明的源泉?! ∽?/p> 2020-10-12

蒙特梭利幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享之蒙氏教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
蒙特梭利幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享之蒙氏教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在蒙氏教室中,環(huán)境是教育的要素。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)刻影響著教育的效果,良好的教學(xué)環(huán)境不僅能增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí),還能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。蒙氏教室環(huán)境如何創(chuàng)設(shè),不僅是新

2020-10-09
蒙特梭利幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享之室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
蒙特梭利幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享之室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

蒙特梭利幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是很重要的一部分,環(huán)境是隱性課程,環(huán)境創(chuàng)設(shè)如果不合適,反而會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)。 “幫助我讓我自己做”是蒙氏教育的重要理念。蒙氏教育總是站在孩子的立場(chǎng)上,為孩

2020-09-30
蒙氏幼兒園如何培養(yǎng)孩子的感受力?這些方法你值得擁有!
蒙氏幼兒園如何培養(yǎng)孩子的感受力?這些方法你值得擁有!

  你有沒有過這種體驗(yàn)?  孩子喜歡嘗試,見到各種新奇的東西,就喜歡拿起來看、摸,有時(shí)甚至干脆就放到嘴里試一試……  對(duì)此,你是怎么做的呢?你知道孩子這樣做背后真實(shí)的原因是什么嗎?  其實(shí),孩子

2020-09-29
一言不合,孩子就大吵大鬧……對(duì)此,蒙特梭利老師應(yīng)該怎么做呢?
一言不合,孩子就大吵大鬧……對(duì)此,蒙特梭利老師應(yīng)該怎么做呢?

  嘿,大家好呀!  你有沒過這種體驗(yàn):  孩子一開始還好好的,突然就發(fā)了脾氣,一句話不說;  孩子玩游戲失誤,突然就惱羞成怒,鬧得所有人都不開心;  和孩子商量一件事情,話還沒說完,孩子就生氣了,不管

2020-09-29
當(dāng)孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),蒙特梭利幼兒園這樣做!
當(dāng)孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),蒙特梭利幼兒園這樣做!

在蒙特梭利幼兒園,孩子也常會(huì)和同伴發(fā)生沖突。比如,兩個(gè)小朋友都想操作同一件教具,或在玩耍中不小心碰到另一個(gè)小朋友等。遇到?jīng)_突通常會(huì)發(fā)展為尖叫、動(dòng)手或哭泣,直至老師介入,解決問題。尋求一

2020-09-28
蒙特梭利教育:深度解讀孩子的“細(xì)節(jié)敏感期”
蒙特梭利教育:深度解讀孩子的“細(xì)節(jié)敏感期”

  嘿,大家好呀:  今天我們一起來聊一下“細(xì)節(jié)敏感期”,它一般出現(xiàn)在1歲到4歲的孩子身上。細(xì)節(jié)敏感期來臨,孩子們的表現(xiàn)都是什么樣子的?  1、在一頁圖畫書里,孩子能發(fā)現(xiàn)畫得只有手指尖那么小的黃鸝

2020-09-26
蒙氏幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè),我是怎么做的?
蒙氏幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè),我是怎么做的?

我的幼兒園老師全是“90后”,而我是零經(jīng)驗(yàn)起步開辦幼兒園的外行投資人,我幼兒園的老師被家長(zhǎng)夸贊有專業(yè)、有氣質(zhì)的幼兒教師,老師穩(wěn)定,孩子教育成果突出,家長(zhǎng)有口皆碑。其實(shí),幼師團(tuán)隊(duì)建設(shè)并不難,關(guān)

2020-09-26
幼兒園經(jīng)營(yíng)困難,想?yún)⒓訄@長(zhǎng)培訓(xùn)?
幼兒園經(jīng)營(yíng)困難,想?yún)⒓訄@長(zhǎng)培訓(xùn)?

目前受疫情影響,大多數(shù)幼兒園在經(jīng)營(yíng)方面都面臨不小的挑戰(zhàn),幼兒園經(jīng)營(yíng)困難,不少愛學(xué)習(xí)的園長(zhǎng)紛紛參加園長(zhǎng)培訓(xùn),提高自己的經(jīng)營(yíng)管理水平,讓幼兒園早日回歸正常的運(yùn)營(yíng)軌道。但社會(huì)上形形色色的園

2020-09-25
蒙特梭利教育:深度解讀孩子的“秩序敏感期”
蒙特梭利教育:深度解讀孩子的“秩序敏感期”

  嘿,你們好呀,今天我們一起來聊一下“秩序敏感期”。幼兒在1個(gè)月-2歲是建立秩序的敏感期,2-4歲是鞏固秩序發(fā)展的階段,對(duì)什么事情都要求有秩序才能滿足。如發(fā)現(xiàn)物品按照順序排列整齊,符合他的心意,他

2020-09-25
蒙氏幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)如何開?3000多人都在看的直播你忍心錯(cuò)過?
蒙氏幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)如何開?3000多人都在看的直播你忍心錯(cuò)過?

  嘿,親愛的園長(zhǎng)、投資人、老師們:  看到上面的題目,您是不是在好奇?什么直播引來3000多人觀看?(重點(diǎn)是,不止3000人哦,好多都是園長(zhǎng)組織全園老師一起參加的。)下面小編以圖為證簡(jiǎn)單為您分享當(dāng)天的

2020-09-24
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