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一言不合,孩子就大吵大鬧……對(duì)此,蒙特梭利老師應(yīng)該怎么做呢?

發(fā)布時(shí)間: 2020-09-29 10:45:17    瀏覽量:

  嘿,大家好呀!

  你有沒過這種體驗(yàn):

  孩子一開始還好好的,突然就發(fā)了脾氣,一句話不說;

  孩子玩游戲失誤,突然就惱羞成怒,鬧得所有人都不開心;

  和孩子商量一件事情,話還沒說完,孩子就生氣了,不管不顧大吵大鬧。

  ……圖片1.png

  怎么樣?當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些表現(xiàn)時(shí),你下意識(shí)在想什么呢?你是否認(rèn)為孩子耍脾氣是在挑戰(zhàn)自己呢?并且面對(duì)孩子這些表現(xiàn),你做出了以下三種反應(yīng):

  1、不為所動(dòng)、冷處理;

  2、直接訓(xùn)斥;

  3、馬上“哄”、“認(rèn)錯(cuò)”……

  其實(shí),孩子脾氣大、易沖動(dòng)、易激動(dòng)也是有內(nèi)因的,而不是他們真的是想要挑戰(zhàn)大人的權(quán)威,試想:孩子小小年紀(jì),他們也無法控制自己的情緒,一著急,不就“上火”了嘛!

  當(dāng)然,也有人反映說:當(dāng)孩子生氣時(shí),我們會(huì)正確引導(dǎo)他,與他共同梳理這件事情,可是孩子完全不聽,然后事情就僵持在那里……

  而且孩子這種表現(xiàn)還不是一次兩次,而是經(jīng)常性。對(duì)此,小編想說其實(shí)這些都是有情可原的,想要知道根本原因嗎?往下看哈!

  孩子的這種表現(xiàn)很大一部分是源于觸覺發(fā)展不足。觸覺是人體發(fā)展早、基本的感覺,也是人體分布廣、復(fù)雜的感覺系統(tǒng)。觸覺在人類生理和心理行為中扮演著很重要的角色,它對(duì)大腦的辨識(shí)能力影響大。

  孩子觸覺失調(diào),大腦無法正確地處理感覺訊息,連帶情緒也會(huì)受到影響,造成孩子的情緒起伏變大,只要說個(gè)簡(jiǎn)單的事情就會(huì)讓他激動(dòng),鉛筆掉地上就會(huì)大發(fā)雷霆,大人一句平常的話就會(huì)讓他發(fā)脾氣……

  對(duì)此,需要怎么做呢?

  觸覺失調(diào)的孩子是可以經(jīng)過游戲療法與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善的喲。圖片2.png圖片3.png

  高品質(zhì)蒙特梭利幼兒園——跨世紀(jì)幼兒園老師在上感統(tǒng)課時(shí),一般都是借助感統(tǒng)器材為孩子進(jìn)行特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng)等感覺統(tǒng)合功能訓(xùn)練的。比如:“按摩球”(帶突起狀按摩球刺激較強(qiáng)),按摩球?qū)ι眢w的不斷擠壓可以給身體提供較強(qiáng)的觸覺刺激,對(duì)觸覺過敏或遲鈍具有調(diào)節(jié)作用。圖片4.png

  那么在家里可以怎么做呢?爸爸媽媽可以帶孩子一起玩游戲,以此來培養(yǎng)孩子的觸覺能力呀。

  為你推薦三個(gè)適合在家里做的觸覺小游戲,一起來【看一看】

  1、洗澡游戲。

  通過戲水對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練。用水的刺激力和水溫來強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng),可以促進(jìn)觸覺信息的調(diào)適。戲水適用范圍廣,方式多,在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中的效果Zui好。

  具體方法:可用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個(gè)部位,也可以讓孩子浸泡在浴池中,或在池子里學(xué)習(xí)游泳。可用冷、溫、熱三種不同的水溫,讓孩子分別去試。

  2、刷身游戲。

  用觸覺刷(也可用毛巾、海綿、媽媽化妝用的軟刷子等替代)刷孩子的手臂、雙腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮膚,來進(jìn)行觸覺的強(qiáng)化。

  具體方法:在刷的同時(shí),對(duì)反應(yīng)敏感的孩子不要太用力,以幫助其慢慢適應(yīng);對(duì)反應(yīng)遲鈍的孩子用力可稍大些,以活化接收神經(jīng)。為了讓孩子放松,可以邊唱歌或者講故事,保持輕松的氛圍,以免孩子過度緊張。

  3、大毛巾卷游戲。

  找一條略微粗糙的大毛巾,將孩子整個(gè)卷起來,再輕輕滾動(dòng)或者下壓,也可以用雙手輕輕抱緊孩子身體的各個(gè)部位,強(qiáng)化各個(gè)部位的觸覺感受。

  怎么樣?有沒有很驚喜呀,你想要掌握更多訓(xùn)練孩子感覺能和能力的方法和游戲嗎?圖片5.png圖片6.png

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