跨世紀蒙氏教育為孩子提供了豐富多彩且富有教育意義的益智玩教具。幼兒每次進入蒙氏班就會被這些教具深深地吸引，從而有效激發(fā)孩子學習的興趣，讓其更加專注，產(chǎn)生持久的探索欲望，并在探索中收獲知識和智慧，而這恰
2017-01-03
蒙特梭利博士說:“我聽了，我忘了。我看了，我記住了。我做了，我理解了?！泵墒辖逃褪亲尯⒆油ㄟ^自己動手操作的學習方式，讓孩子進行體驗，不斷重復，從而能夠更好的理解所學內容。在蒙氏教室中，孩子可以自由選擇和操
2016-12-24
據(jù)說魔法是一種很神奇的東西，人一旦擁有了魔法便無所不能，可是大家只在童話故事里聽說過，并不曾真正見識過。但是在跨世紀幼兒園里有一種神奇的東西，被贊為“像被施了魔法一樣”，它到底是什么呢? 跨世紀幼兒園
2016-12-24
我是老師的小幫手 “高興，這是小寶哥哥的媽媽，請你幫忙喊小寶哥哥可以嗎?” “好的，老師!” “高興，果果妹妹的媽媽來了，請你幫忙喊果果吧。” “好的，老師!” …… 下午放學期間，在辦公室辦公的我不
2016-12-22
三歲前，每一位孩童都期盼著融入集體生活，向往著來到幼兒園這么有愛的大家庭中，和其他伙伴成為好朋友。然而，當這一刻真正來臨的時候，孩子們又會表現(xiàn)出什么狀態(tài)呢? 2016年9月份，跨世紀幼兒園彩虹班迎來了一位新
2016-12-22
蒙氏教育除了帶給孩子無限的想象和創(chuàng)造靈感，更多的是通過游戲化、實物化的教學方式帶給孩子一節(jié)快樂的課堂?！ 〗裉?，老師帶著寶貝們一起探索感官領域中“神秘袋”的秘密。首先，老師介紹了今天的課程內容，每個
2016-12-14
跨世紀幼兒園彩虹班有兩只可愛的小烏龜，深受小朋友的喜愛，每天都會有小朋友悉心照顧它們。無論小烏龜是在水里快活地游來游去還是吃食物，小朋友們都會觀察得非常仔細。可愛的小烏龜給孩子們帶來了無盡的歡樂。
2016-12-14
一旦孩子對細小的事物特別感興趣，就代表著孩子進入了關注細小事物的敏感期。這個時候，越是細小的事物越能夠引起孩子的興趣?？缡兰o幼兒園的蒙氏教育中，觀察細小事物也是孩子們的“工作”之一?？缡兰o老師會認
2016-12-03
每個幼兒都有自發(fā)學習的潛質，盡管缺乏經(jīng)驗，但他們所擁有的豐富的潛力能使他適應外部的世界。幼兒具有自然意識的感受力，積極地從外部世界獲取各種印象和文化模式，成為他們內在的一部分。蒙特梭利將兒童這種獨
2016-12-03
在跨世紀幼兒園的班級中，常常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：小孩子對大孩子所做的工作十分感興趣，他們崇拜并渴望像大孩子那樣解決問題，總會不自覺地以大孩子為榜樣，去模仿大孩子所做的工作和事情?！ 】缡兰o幼兒園小荷班
2016-11-25
2016年10月10日，跨世紀幼兒園迎來了兩位客人，一位是跨世紀幼兒園屆優(yōu)秀畢業(yè)生陶塑哥哥，另一位是Tom哥哥。兩位哥哥給小朋友們準備了精彩的英語課程，同時也給孩子們帶來了很多的驚喜和快樂?！ ⌒∨笥堰€沒有
2016-11-25
兒童之家有一位小組的小朋友趙璽博，小名“寶馬”，是兒童之家小的小朋友。平時做自我介紹時，他都會自稱“小寶老師”。因為來到兒童之家后，他特別喜歡所有的老師，所以不論在家、做自我介紹，還是出去游玩的時候，只
2016-11-17
