對(duì)于幼兒園而言，間斷性的總結(jié)工作是很有必要的。通過工作總結(jié)，可以使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。轉(zhuǎn)眼，幼兒園2018

90后在團(tuán)隊(duì)中給人的印象是什么?“難管理。”“特別有自己的主張?！薄耙痪湓捳f不好就撂挑子了……”但事實(shí)上，這群以“灑脫”出名的90后甚至是95后已經(jīng)是幼師的主力軍了。他們追求高效、快節(jié)奏，他們有獨(dú)特的視角和未來

　　每個(gè)人都知道安全重要，尤其是孩子的安全更重要。但是憑心而論，在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)人的安全意識(shí)普遍不強(qiáng)，從“過紅綠燈”現(xiàn)象就足以說明人們是多么不重視安全。　　跨世紀(jì)安全教育方面做到了周周講、月月講、年年講，每年制

　　為了讓幼兒勇敢地走向社會(huì)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，鍛煉他們的適應(yīng)力、獨(dú)立性、表達(dá)力以及自信心?？缡兰o(jì)攜手全國(guó)聯(lián)盟園為畢業(yè)生孩子精心準(zhǔn)備了“勇敢之旅”活動(dòng)。這也是跨世紀(jì)落實(shí)“生活即教育”蒙氏教育理念的表

　　提起幼兒園的管理，不少園長(zhǎng)都會(huì)犯頭疼，因?yàn)榇蠹視?huì)發(fā)現(xiàn)即使全年大部分時(shí)間都在參加社會(huì)上形形色色的活動(dòng)，好像還是不會(huì)做管理，幼兒園優(yōu)秀老師就那么一個(gè)個(gè)走了。其實(shí)，幼兒園管理并不難，作為園長(zhǎng)，如何幫助老師減壓，今天我們

　　每個(gè)孩子都是一座豐富的寶藏，蘊(yùn)含無限潛能。為了進(jìn)一步提高蒙氏教師的整體教學(xué)水平，讓孩子在自由、平等、尊重、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得大發(fā)展，2018年4月20日，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——林語花都幼兒園蒙氏教師教具操作PK正式

日常生活領(lǐng)域是蒙氏教育的個(gè)領(lǐng)域，也是蒙氏教育的基礎(chǔ)領(lǐng)域。3月31日，跨世紀(jì)總部舉辦的日常生活領(lǐng)域研發(fā)培訓(xùn)在鄭州拉開帷幕，同時(shí)也在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)開啟了同步直播。劍橋跨世紀(jì)幼兒園一部分老師來到總部培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，一

　　清明節(jié)，是祖國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，為了讓孩子更好的認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，跨世紀(jì)各地聯(lián)盟園都紛紛開展了清明節(jié)主題教育活動(dòng)?？缡兰o(jì)·萬盛幼兒園中組的小朋友和老師就參加了志愿者協(xié)會(huì)開展的紅色主題教育活動(dòng)。老

　　清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明即將來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天正向人們走來。為了讓幼兒充分了解與感受這一傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)來臨之際，各幼兒園都開始開展清明節(jié)主題活動(dòng)。今天，請(qǐng)跟隨小編一起來看看湖

又是一年畢業(yè)季，又到一屆招生時(shí)，相比于教學(xué)活動(dòng)，想必如何擴(kuò)大幼兒園生源，才是此刻幼兒園費(fèi)勁腦汁也要琢磨的事情。想知道跨世紀(jì)聯(lián)盟園老師們是如何做招生派單的嗎?快快跟隨小編一起來看一下山西運(yùn)城跨世紀(jì)北街鳳凰幼兒園

　　沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)老師百分之百的努力比不上一百個(gè)老師百分之一的努力，對(duì)老師們而言，想要快速成長(zhǎng)，美的相遇就是和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。想知道跨世紀(jì)聯(lián)盟園的老師們是如何快速成長(zhǎng)的嗎?今天小編就以河南

　　對(duì)幼兒園來說，與小學(xué)銜接是一項(xiàng)基本的工作，這項(xiàng)工作融在幼兒園三年的教育過程中，融在幼兒園日常工作里。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。雖然也鼓勵(lì)幼兒對(duì)文字、符號(hào)感興趣，但幼兒的學(xué)習(xí)主