一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了很多人人的計(jì)劃與安排，人人自?！，F(xiàn)在多個(gè)地區(qū)人民都開始進(jìn)入到緊急防疫中來(lái)。

　　因?yàn)橐咔?，我們的生活被暫時(shí)改變;但是，這世間有了更多我們需要去做的事，那就是借助此次“危機(jī)”教育孩子，小編為大家提供一些教育方法，你們可以復(fù)制粘貼使用。

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。

　　例如：正確有序的穿衣服可以增強(qiáng)獨(dú)立性，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物，有良好的作息習(xí)慣可以保持身心健康。

　　利用在家的時(shí)間，要非常注意幼兒日常生活的訓(xùn)練，孩子在做到自我保護(hù)的同時(shí)還能增強(qiáng)獨(dú)立性。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過相關(guān)學(xué)習(xí)促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力。

　　寶爸寶媽們可以趁著幼兒在家這個(gè)時(shí)間和老師一起培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　例如：培養(yǎng)幼兒每日閱讀的習(xí)慣，對(duì)他以后的人生將大有裨益;幫助幼兒樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且監(jiān)督幼兒貫徹落實(shí);幫助幼兒把學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間合理分割，培養(yǎng)其專注力;培養(yǎng)幼兒科學(xué)管理時(shí)間的能力，幫其制定簡(jiǎn)單的家庭學(xué)習(xí)表，包括學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)力，讓孩子擁有健康的體魄。

　　生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)對(duì)新陳代謝、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)，以及對(duì)心理發(fā)展等方面均有影響。除此之外，運(yùn)動(dòng)能力與思維發(fā)展也有密切的關(guān)聯(lián)。

　　家長(zhǎng)要督促幼兒勤鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能讓孩子有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志、合作的精神。例如：可以陪伴幼兒在家做健身操、根據(jù)實(shí)際情況選擇外出跑步等。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，通過游戲促進(jìn)孩子各項(xiàng)能力發(fā)展。

　　適當(dāng)陪伴幼兒做游戲，通過陪伴讓幼兒感受到溫暖與愛意，有利于增加親子關(guān)系，提升孩子各項(xiàng)能力。

　　首當(dāng)其沖，可以為孩子選擇蒙氏游戲，讓孩子這個(gè)在家過得充實(shí)又好玩，還能在各種游戲中鍛煉身體、增長(zhǎng)智慧。

　　除此之外，還可以陪伴幼兒學(xué)習(xí)手指律動(dòng)、繪畫、做感統(tǒng)游戲等。

　　5、提升孩子安全意識(shí)，讓孩子能夠獨(dú)立保護(hù)自己。

　　孩子在家這段時(shí)間，一方面要給孩子們盡可能的探索空間與機(jī)會(huì)，支持孩子的發(fā)展;另一方面是對(duì)孩子們的身體安全照護(hù)必須有清晰的意識(shí)和足夠的能力。

　　我們可以這樣做：

　　(1)教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

　　(2)教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。

　　(3)教育幼兒出門戴口罩，并且要跟在家長(zhǎng)身邊不能自己亂跑、亂玩。

　　(4)教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子，并注意幼兒在廚房時(shí)是否觸碰火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等等物品，提醒幼兒家里有些物品不能亂碰。

　　(5)教育幼兒不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不能與其他小朋友玩耍。

　　嘿，親愛的爸爸媽媽，以上都是為了讓大家更好防范疫情，為大家準(zhǔn)備的一些生活小常識(shí)，你們要根據(jù)以上的方法去教育孩子哦!

　　好的教育方法能使你們之間建立起更親密的關(guān)系，這勝過一般的感情，因?yàn)槟悴粌H給他安慰，更給予了他們實(shí)際的幫助。