0→70000!這是跨世紀教師培訓隊伍29年的成果。跨世紀教師培訓憑借其的專家講師隊伍、高度的專業(yè)性與針對性、完善的系統(tǒng)性與實操性以及顯著的培訓效果脫穎而出，其培訓品質(zhì)有口皆碑，被譽為中國幼教界的黃埔軍校，截止目前，全國20多個省區(qū)的70000多名學員前來跨世紀參加了培訓，并獲得了跨世紀蒙氏、親子、感統(tǒng)、奧爾夫等培訓證書，她們也成了跨世紀教育星火相傳的“火種”。那如今的中國幼師黃埔軍校是如何一步步壯大的呢?它的“捷徑”是什么呢?今天小編就透過一個角度為您分享。

　　以下是兩個培訓老師的分享：

　　跨世紀第149期蒙氏全程培訓學員：河北省鶴壁市山城區(qū)附小幼兒園 常苗苗

　　從第五天開始，孫頤教授開始對我們進行實操培訓，我把這幾天的實操培訓稱為“魔鬼訓練”，但它的確是含金量很高的一次培訓。從理論上的初步了解很快進入實踐期，對蒙特梭利教育的特點，也越來越清晰，幾天實操下來，我們已經(jīng)學習了蒙氏五大領(lǐng)域教學操作的方法。說實在的，我真的很佩服孫教授，尤其是她的認真勁，孫老師對我們的嚴格要求，是為了我們負責，她無私敬業(yè)、耐心細致地傳授，每一個步驟都講得清晰，使得我們聽了后感覺實用、明白，再加上她專業(yè)的操作動作，讓我覺得學習不再枯燥，而是一種享受。我深深地陶醉于這些神奇的教具中，它使得抽象的知識物化到了簡單明了的地步，使學習成為了一種有趣的游戲，這也許就是蒙特梭利教育的魅力所在吧。

　　跨世紀蒙特梭利教育必備知識高級研修班學員：山西省運城市東方幼兒園 李關(guān)平

　　后更重要的是理論的提升，羅教授帶領(lǐng)我們打開了我們工作中的心結(jié)。從開學初，爸爸媽媽應做哪些準備，老師們應如何幫助幼兒盡早地適應環(huán)境，到如何定常規(guī)、教常規(guī)，從觀察的意義、方法應注意問題到實際的到班級中進行觀察，讓我們更進一步明白觀察的目的和操作以及在我們整個工作中的實際意義。從幼兒教師應具備的理論基礎(chǔ)到代表性人物對學前教育的影響到蒙氏教育理念、理論基礎(chǔ)和單元及活動課程設(shè)計，使我們知道，我們要做一個有影響力的人，我們所做的一切，要符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，目的是為了我們的孩子，所以我們要愛他們、要尊重他們。細節(jié)決定一切，也帶給我們深深的思考，我們?nèi)绾蝸碜龊靡粋€蒙氏教師，如何去幫助我們的孩子，如何實現(xiàn)我們的價值?用行動來證明!

　　看完上面的分享，您是否知曉跨世紀培訓隊伍壯大的“捷徑”呢?對，就是讓每個參加的學員都能受益無窮。培養(yǎng)師資是項艱巨工程(百年樹人)，培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的老師既要投入大量精力和財力，又要擔心師資不穩(wěn)定，害怕投入的培訓費打水漂。跨世紀的師訓系統(tǒng)既能有效提高師資專業(yè)度，又能提高師資穩(wěn)定性，因此，跨世紀全國聯(lián)盟園的師資穩(wěn)定性都是當?shù)財?shù)一數(shù)二的。

　　如果您也想提高自己幼兒園教師隊伍的專業(yè)水平，不妨到跨世紀培訓現(xiàn)場來學習下。相信，它定不會讓您失望的。