學習是每個人生來都要重視的事情，幼兒教師當然也不例外。很多人從表面看來，是工作沒有做好或者是欠缺工作能力，實際上從根本上來說，是不會學習和不愿學習。許多人在工作中使用的知識非常少。比如說話，每天都是重復那些陳舊、平淡的語言，工作方法也是少之又少。平時關于工作的專業(yè)書籍看的也很少，和高水平的專業(yè)人士交流也很少，尤其在幼兒教師這個行業(yè)。為了幫助老師們愿意學習、學會學習，中國推廣蒙特梭利教育的領航旗艦——香港跨世紀教育集團29年風雨兼程，砥礪前行，為幼兒教師培訓做出了巨大貢獻。

　　在幼兒教師培訓上，跨世紀擁有雄厚的專家資源，長期和世界英才教育集團、澳大利亞蒙氏協(xié)會、臺灣蒙氏基金會、北師大、華東師大等國內外幼教權威機構的蒙氏專家合作，在國內舉辦了200多期蒙特梭利教師培訓班，這在全球蒙氏發(fā)展史上也是罕見。截至目前，跨世紀已為我國學前教育事業(yè)培養(yǎng)出了具有中國特色視野的蒙氏、親子、感統(tǒng)教師超過7萬多人，被稱為“中國幼師黃埔軍?！薄?img src="/ueditor/net/upload/image/20210728/6376306653993774416072036.png" title="圖片19.png" alt="圖片19.png" width="790" height="311" style="width: 790px; height: 311px;"/>

　　跨世紀的培訓具有顯著的特點：培訓層次不斷升級，從初級到中級再到高級，讓老師在深刻理解的基礎上不斷提高教學水平。每一次培訓都有新的收獲、新的提高。在原有十幾種培訓的基礎上，跨世紀為滿足幼兒園管理的需求，又推出了幼兒教育班級經營高級論壇、幼兒園管理峰會和蒙氏教育方略論壇，讓老師在提高教學水平的同時增強管理的能力，為幼兒園的發(fā)展注入蓬勃的活力;跨世紀培訓主題呈遞進式展開，環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)相連，不斷升級，極具系統(tǒng)性、操作性;培訓理論和實操并舉，精彩的案例教學，幫助學員即刻把握重點，領悟關鍵點，學會操作、學會延伸，回到課堂就能活學活用;培訓具有很強的針對性，徹底解決老師在教育工作中遇到的共性問題。對于某一領域，跨世紀開設有小班額的專項培訓，如蒙氏中的科學文化部分等，讓老師達到精專與創(chuàng)新;跨世紀培訓自成一個系統(tǒng)，從開始到結束，井然有序而有條不紊。培訓結束后我們對于考核合格的學員頒發(fā)跨世紀培訓初、中、高不同等級的合格證書，并評選優(yōu)秀學員。此外，跨世紀培訓還提供一系列豐富且極具價值的增值服務，全國獨一無二。跨世紀培訓以使用為導向，學用結合，培訓突出實操性，增加延伸內容，不斷調節(jié)培訓的內容和形式，體現(xiàn)培訓的高品質;免費提供前沿的幼教資訊，幫助幼兒園突破發(fā)展瓶頸。

　　有人說，跨世紀的培訓是魔鬼訓練營，內容量大，要求嚴格，只有考核合格才頒發(fā)證書，但眾多學員培訓結束時又急切的期盼再一次來到跨世紀。隆重的頒獎典禮，學員激動的發(fā)言，永遠留在了學員們的心中，也載入了跨世紀的培訓史冊里。如果投資人和園長們想要自己的老師不斷學習，不斷成長就一定要聯(lián)盟跨世紀這樣具有完善培訓體系的聯(lián)盟品牌。聯(lián)盟跨世紀，就是聯(lián)盟“中國幼師黃埔軍?！?。