環(huán)境就像是會(huì)運(yùn)動(dòng)的生命體，時(shí)刻影響著教育的效果。

　　環(huán)境是素質(zhì)教育中不容忽視的“隱形課程”。

　　良好的教學(xué)環(huán)境不僅能增進(jìn)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　因此，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合的環(huán)境比什么都重要。

　　蒙氏教育總是站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子們創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備”的環(huán)境。

　　社會(huì)是一個(gè)大環(huán)境、一所大學(xué)校，是孩子成長(zhǎng)的資源庫(kù)。

　　在孩子六歲前，老師、父母帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，是增長(zhǎng)孩子見識(shí)、開闊孩子視野、積累生活經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)。

　　老師和家長(zhǎng)可從以下幾個(gè)方面來(lái)做▼

　　1、充分利用多媒體設(shè)施給孩子提供社會(huì)信息。

　　比如利用電視機(jī)為孩子選擇合適的節(jié)目，指導(dǎo)孩子收看《動(dòng)物世界》、《海洋世界》、《國(guó)家地理》等電視節(jié)目……與他們討論節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　2、帶領(lǐng)孩子到大自然和具有教育意義的場(chǎng)所中。

　　比如帶孩子走進(jìn)美麗的公園、田野、博物館、科學(xué)館、展覽館、美術(shù)館等場(chǎng)所。

　　還可讓孩子到影院看看“大片”，參加一些音樂(lè)會(huì)等等，以提高孩子的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　成人要有意識(shí)地利用生活中隨時(shí)隨地發(fā)生的事件進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　3、為孩子選購(gòu)各種書籍，訂閱繪本、雜志、報(bào)刊。

　　堅(jiān)持與孩子一起閱讀、欣賞、討論，使之充分發(fā)揮教育功能。

　　聽讀啟蒙教育有助于提升孩子記憶力、理解力、思考力、想象力，大大增加孩子的詞匯儲(chǔ)備量。

　　4、成人言傳身教、以身作則。

　　在生活中，老師和父母時(shí)時(shí)刻刻在影響著孩子。

　　孩子對(duì)成人的行為舉止極具模仿能力。

　　蒙特梭利博士說(shuō)，“我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他一生，也決定他一生”。

　　因此，成人要十分小心地做到品德優(yōu)良、工作勤勉，有高尚的生活情操、審美情趣以及文明的言談舉止等。

　　幼兒在“有準(zhǔn)備”的環(huán)境中，能夠表現(xiàn)出“熱愛秩序、嚴(yán)肅認(rèn)真、長(zhǎng)時(shí)間集中注意力”等優(yōu)秀品質(zhì)和驚人的智慧，更重要的是，幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了積極性。

　　通過(guò)對(duì)環(huán)境事物潛移默化的“吸收”，孩子的心智、行為已經(jīng)開始發(fā)生微妙的變化了。

　　如果說(shuō)環(huán)境是土壤、水、空氣，那么孩子就是種子，科學(xué)的栽培方法、優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)環(huán)境會(huì)影響種子的成長(zhǎng)!