每個園長心中，都有把幼兒園辦好的初衷！隨著辦園成本的逐年增加，提高收費(fèi)也是在所難免。但家長卻非常討厭每學(xué)期都漲點(diǎn)這錢、漲點(diǎn)那錢。雖說每學(xué)期漲的不多，但家長卻怨聲載道，家長口碑受到不小的影響。既然提費(fèi)也是可以理解的，但怎么個提費(fèi)方式技能提上來，還能杜絕負(fù)面影響呢？

       想要解決這個問題，就要看提費(fèi)的“初衷”和“藝術(shù)”。我身邊有說幼兒園，費(fèi)用提高了一倍，400多人竟然沒有人說什么，還都擠破頭去報(bào)名的經(jīng)驗(yàn)，大家還是可以借鑒的。

       跨世紀(jì)藝星幼兒園陵水黎族自治縣一所高品質(zhì)幼兒園。投資人王園長在聯(lián)盟跨世紀(jì)前就曾聯(lián)盟過一個北京的幼教品牌，在品牌的助力下，在當(dāng)?shù)匾灿辛艘欢ǖ纳鐣?。但王園長并沒有止步，而是不斷的學(xué)習(xí)，致力于把由于辦成具有先進(jìn)的教育理念的高品質(zhì)由于，把優(yōu)質(zhì)教育帶給孩子們。每次外出學(xué)習(xí)，王園長都會匯總與家長分享的家園共育知識，與老師分享專業(yè)知識，目的就是為了讓孩子受益。一次、兩次、三次，王園長不斷的聽到園長圈的投資人提到跨世紀(jì)，好學(xué)的王園長也到跨世紀(jì)參加學(xué)習(xí)。這一學(xué)習(xí)，讓王園長驚訝的不行，這么好的教育不就是自己一直在找的嗎？這么好的教育成果我園長的孩子如果有機(jī)會接受，那才是為孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)呀！為此，王園長直接聯(lián)盟跨世紀(jì)。隨即總部派駐專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐，讓教師團(tuán)隊(duì)了解新的教育理念、教育方法、教學(xué)模式、流程，讓家長走進(jìn)課堂，了解適合孩子身心發(fā)展的教育模式。當(dāng)家長接受教育環(huán)境、理念、模式和方法后，看到教育理念的教師授課方式后，很快接納了蒙氏班的收費(fèi)，雖然這個班級的費(fèi)用比原來高了一倍，王園長從一園兩制開始，讓家長自由選擇。但隨著一個學(xué)期的教育成果對比，不同的教育理念自然又不一樣的成果，越來越多的家長陸續(xù)從原有班級轉(zhuǎn)進(jìn)蒙氏班，現(xiàn)在全園蒙氏化，共有14個教學(xué)班，可容納400多名幼兒。教育得到了家長的認(rèn)可，入園均需要提前一個學(xué)期預(yù)定名額，實(shí)現(xiàn)排隊(duì)入園的盛況。

       因此，提費(fèi)要有個“理由”，這個理由不是僅僅說服家長，而是讓家長從內(nèi)心感受到價值，從認(rèn)同。全面提升教育品質(zhì)就是Zui好的“理由”，比起說物價上漲博同情，更有長遠(yuǎn)價值。

       其次，提費(fèi)要有策略。做好“自由選擇”和“引導(dǎo)”相結(jié)合，優(yōu)化園所生源結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在政策下，民辦幼兒園唯有和公辦幼兒園、普惠民辦幼兒園做錯位競爭，才有勝算。

       第三，沒有一個投資人不想高收費(fèi)，不想生源滿園，但大多苦于沒有核心技術(shù)。雖然王園長不是以提費(fèi)為目的引進(jìn)品牌，但他的經(jīng)歷恰恰給了想要提費(fèi)的你一個借鑒和參考。

       希望在提費(fèi)的路上您能杜絕和家長起糾紛，杜絕失敗。但一園一策，可咨詢跨世紀(jì)，獲得個性化的指導(dǎo)方案。只有做好更充分的準(zhǔn)備工作，效果才能超出期待。