親愛的寶貝，我好喜歡你啊~

　　嘿，你是否遇到孩子出現(xiàn)下列問題呢？

　　1、孩子算數(shù)總是算到7就亂了;

　　2、讓孩子給小朋友們分享，孩子總是不能均勻分配;

　　3、孩子上大組，數(shù)學(xué)還是奇差，比如：5+6=9.

　　這是為什么呢?其實(shí)這是孩子的計(jì)算力出現(xiàn)了問題，請聽小編給你娓娓道來……

　　計(jì)算力這個(gè)提法比較特別，蒙氏教育之?dāng)?shù)學(xué)領(lǐng)域是蒙氏教育的精華。評價(jià)教學(xué)效果，計(jì)算能力是必不可少的。計(jì)算力的訓(xùn)練極為重要，當(dāng)今已是數(shù)字時(shí)代，有數(shù)字就有計(jì)算。計(jì)算是比較抽象的，但蒙氏教育大的貢獻(xiàn)就是把數(shù)學(xué)教育實(shí)物化、形象化了，適應(yīng)了孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，采用肌肉記憶方法，使學(xué)習(xí)效果倍增、終身受益。

　　今天，小編就先拋磚引玉，為大家分享跨世紀(jì)幼兒園老師是如何培養(yǎng)孩子計(jì)算力的，一起來看一看哈!

　　水水是跨世紀(jì)幼兒園的小朋友，她認(rèn)識很多字，會算很多題，很有愛心和責(zé)任心，樂于幫助弟弟妹妹和老師。水水還是個(gè)特別愛學(xué)習(xí)的小女孩，每次上課都積極與老師互動，對數(shù)學(xué)更是感興趣。每次數(shù)學(xué)課，老師展示完工作后，水水都會去選擇剛學(xué)過的教具進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　一天，老師展示的是用金色串珠做兩位數(shù)和兩位數(shù)的加算(32+17=? )。

　　當(dāng)老師邀請小朋友來操作時(shí)，她高高地舉起小手，并說：“老師，我不用金色串珠也可以算出答案?！?/p>

　　然而，老師并沒有讓她說出答案，而是請她把答案寫在提前準(zhǔn)備的白紙上，并請她旁邊的銘銘來用教具操作。

　　水水很快便將答案寫了下來，并耐心地等待著銘銘得出答案。銘銘操作結(jié)束后，也寫下他得到的答案。

　　這時(shí)，老師把銘銘和水水得到的答案放在一起，水水激動地說：“哇!銘銘，咱們兩個(gè)的答案一樣!”并送給銘銘一個(gè)響亮的“愛的鼓勵”。到了驗(yàn)算環(huán)節(jié)，小朋友都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師翻過來的正確答案，看到后都張大了嘴巴，并不住地拍手給予掌聲!后，老師請水水分享她是如何得到正確答案的，她說：“因?yàn)閭€(gè)位上的數(shù)字2和7合起來是9.十位上的數(shù)字30和10合起來是40.所以，答案就是49.”

　　在接下來的自由選擇工作中，水水像平時(shí)一樣選擇了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的金色串珠做加算的工作，并很快地做對了另外兩道加法題。水水說：“寧老師，你可以再給我出一些幾百加幾十的加法嗎?”我聽到后先是感到吃驚，但卻回復(fù)“可以”。誰知，不一會的功夫，在金色串珠的幫助下，水水便完成了三位數(shù)加兩位數(shù)的加算，并全部正確。

　　跨世紀(jì)蒙氏數(shù)學(xué)的神奇之處就在于她將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)教育具體形象到教具中，讓幼兒通過操作教具理解數(shù)學(xué)概念。

　　在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)加法前，幼兒會通過相應(yīng)的教具學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)，尤其是十以內(nèi)數(shù)字?jǐn)?shù)量的對應(yīng)。然后，學(xué)習(xí)十進(jìn)制和個(gè)十百千的名稱及含義。后，借助教具學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算。

　　在蒙氏教育中，幼兒借助實(shí)物并通過形象化、實(shí)物化、可操作化的方式來進(jìn)行數(shù)學(xué)的感知和學(xué)習(xí)，因此，他們不僅對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且還具備了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和邏輯思維能力。久而久之，幼兒快速、準(zhǔn)確的計(jì)算能力也就培養(yǎng)出來了。

　　善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人會具備清晰的思路、嚴(yán)密的邏輯及精準(zhǔn)的計(jì)算能力，而擁有這些能力不僅能讓幼兒輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也讓其生活變得井然有序。

　　數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，良好的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，是孩子今后生活和學(xué)習(xí)的必備能力?？缡兰o(jì)蒙氏教育中實(shí)物化的教具，形象化、體驗(yàn)化的教學(xué)方式讓孩子能夠有規(guī)律的學(xué)習(xí)、理解，于無形中培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，從而“為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”!

　　怎么樣?你還想了解更多關(guān)于培養(yǎng)孩子計(jì)算力的方法嗎?在此，小編為大家推薦一個(gè)跨世紀(jì)精心準(zhǔn)備的“大課”——如何抓住孩子數(shù)學(xué)敏感期，從小提升孩子的計(jì)算能力？跨世紀(jì)24個(gè)力課程，適用于所有的老師和家長去看呀，千萬不要猶豫，速來參與，為孩子的人生加分吧!

　　2020年12月12日周六19:30.【香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師 臺灣AMS3-6歲合格教師 香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)綜合事業(yè)部主任 張燕軍】在直播間等你喲!她從事蒙氏教學(xué)多年，在全國多個(gè)城市巡回指導(dǎo)蒙氏教學(xué)及管理工作，蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可謂是是豐富，因此可千萬不要錯過喲!