作為一名幼教行業(yè)老兵，我想說，只要是真心做教育，投資幼教肯定不會錯。但能否把好的項目做好，客觀因素有很多，但個人認(rèn)為經(jīng)營方式還是有很關(guān)鍵的。就以一個朋友的經(jīng)營實例，為您提供三個項目的選擇提供一些參考。

       廣東梅州東方跨世紀(jì)幼兒園在做幼兒園之前一直做的是東方愛嬰早教，多年經(jīng)營下來，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ拿麣?。?jīng)營多年下來，深刻的感受到家長對早教的重視在逐年增加。也引發(fā)了2個思考。

       首先，早教不是必需品。家長可上可不上，甚至上課不連貫，可能這段時間上課，某段時間因為各種園長孩子不來上課。但早教的贏利點就是“消課”，家長不來上課，就等于沒有效益。加上早教投資不大，各類早教機構(gòu)如雨后春筍般成長，家長的選擇多，可以隨時比較，導(dǎo)致生源分流。

       其次，早教的孩子大多在0-2歲多，2歲有的都去托班了，3歲要上幼兒園。看著自己辛辛苦苦帶的孩子，好不容易長大點了，有好的習(xí)慣了，結(jié)果就走了。進(jìn)入幼兒園遇到好的還好，如果沒有遇到合適的幼兒園，早教的成果反而得不到延續(xù)。

       所以在梁總夫婦決定辦一所高端幼兒園，把教育延伸至3-6歲。因為3-6歲幼兒園教育是孩子的必需品，家長哪怕不上早教，也會讓孩子上幼兒園，所以幼兒園的市場更穩(wěn)定。其次有過早教理念的價值會選擇什么樣的幼兒園？無用置疑，肯定是蒙特梭利幼兒園（早教的理念來自于蒙特梭利教育）。隨即有經(jīng)營8年的早教經(jīng)歷梁總夫婦選擇品牌特別慎重，只想與中國專業(yè)的蒙特梭利教育品牌合作。考察、咨詢、了解、實地參觀，歷時半年，走過10個城市，將中國以蒙特梭利教育為特色的品牌多方考察對比后，聯(lián)盟跨世紀(jì)幼兒園?？缡兰o(jì)教育、管理、營銷三大系統(tǒng)進(jìn)駐后，跨世紀(jì)專家團(tuán)隊小組進(jìn)駐，一周實現(xiàn)報名160余人。余總夫婦堅信，教育品質(zhì)是核心競爭力！對于跨世紀(jì)的三大系統(tǒng)，余園長親自帶領(lǐng)團(tuán)隊做到了100%復(fù)制。不到兩年，梅州東方幼兒園成為跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟的高品質(zhì)幼兒園典范，生源爆滿。家長想要入學(xué)，均需提前繳納學(xué)費，排隊等待入園。

       跨世紀(jì)高品質(zhì)幼兒園聯(lián)盟體系中，還有0-3歲的早教+托育，在高端幼兒園的運營體系中，主要作用是為幼兒園儲備高端生源。所以，做幼兒園，現(xiàn)在不僅僅是招生鎖定在3歲，而是更早。

因此，投資做早教、投資托育、投資幼兒園哪個更合適，要看您的投資金額和找到的場地。一般來說，幼兒園的投入要大于托育和早教。如果能找到合適的場地，當(dāng)然做幼兒園是剛需更好。如果沒有合適的場地，再加上投資金額有限，個人建議做0-6歲的托幼一體化，而不是單純地早教。

       0-6歲托幼一體化包含三個部分，0-3歲早教、0-3歲托班（大多是是1.5-3歲托班）、3-6歲特色課。托班就是固定收入，能夠保障機構(gòu)房租、師資成本等基礎(chǔ)費用。另外0-3的早教、3-6歲的特色課，就是利用現(xiàn)有的場地資源、現(xiàn)有的師資，讓效益大化的純利潤。也就是營利有保障。單純的早教真的好不做，需要有大量的人力、物力、財力獲客、轉(zhuǎn)化，并且天天進(jìn)行，但并不一定能有生源保障，也就不能有利益保障。

如果您有場地，不是很清楚怎么規(guī)劃更合理，您可以直接撥打跨世紀(jì)咨詢電話，會為您提供個性化的指導(dǎo)方案供您參考。