為了讓家長更深入了解跨世紀教育理念和幼兒園家長守則，讓家長深入了解幼兒園保健保育工作，為新學期家園共育托起明天的太陽奠定良好基礎(chǔ)。同時展示幼兒園團隊風采，讓家長熟悉幼兒園教職工隊伍，為日后雙方順利配合奠定基礎(chǔ)，提高教職工的凝聚力。

　　高品質(zhì)蒙特梭利幼兒園——跨世紀幼兒園于2020年9月20日召開了新生家長會。今天小編就結(jié)合跨世紀幼兒園新生家長會的重點環(huán)節(jié)中的重點內(nèi)容為大家進行分享，希望對大家召開家長會有幫助。

參會家長簽到

　　各班級參觀環(huán)境，介紹環(huán)境

全體新生家長多媒體會議

教學園長介紹幼兒園教育教學情況及家長守則

后勤園長介紹幼兒園保教后勤情況

品嘗美食

在跨世紀新生家長會中，有一個環(huán)節(jié)是很重要的，即通過介紹跨世紀教育教學，讓家長們對跨世紀幼兒園的教育模式更加了解。那怎么介紹才能更符合當下家長會需求呢?小編以“以兒童為中心”為例，向大家做如下分享。

　　一、介紹時必須緊緊圍繞開學前情況進行

　　能夠說明“以兒童為中心”教育理念的內(nèi)容有很多，但為使家長們更加清楚幼兒園是如何做的，在這次家長會上，園長和老師們在介紹時就需要緊緊圍繞開學前的情況進行。例如，跨世紀幼兒園在家長會上分三點來介紹，分別是：

　　1、尊重孩子的人格。

　　2、尊重孩子的成長步調(diào)。

　　3、尊重孩子的敏感期。

　　二、介紹時必須以幼兒實際案例做說明

　　1、以兒童為中心—新生入班前班級的講解

　　孩子就是教室的主人。所以在蒙氏班進新生之前，一定會給教室里面已有的孩子打聲招呼，并且要激發(fā)孩子的愛心、耐心、責任心。

　　在新生入班前，跨世紀幼兒園老師會給班里老生分享新生的情況，并告訴他們：新生剛進班級，會因為不舍得爸爸媽媽而苦惱，對此不能夠受他們的干擾，同時還要選擇合適的時機安慰他們，并照顧它們。

　　2、以兒童為中心—教室中的班規(guī)制定

　　蒙氏班中有些事情是可以老師和孩子共同討論的，而班規(guī)就是其中一件哈。因此蒙氏班制定班規(guī)時需要孩子們一起共同來研討自己在班里可以做哪些事情，不可以做哪些事情。

　　跨世紀幼兒園在制定班規(guī)時，會以分享日的形式來進行。周六周日的時候，讓孩子和爸爸媽媽一起進行討論在教室里面我們可以做哪些事情，不可以做哪些事情。周一分享時，寶貝們口述，老師執(zhí)筆，通過這樣討論的形式制定蒙氏班中的班規(guī)。并可以借此機會和小朋友們研討：如果有小朋友重復(fù)去犯錯誤、去違背班規(guī)，我們?nèi)绾巫瞿?

　　3、以兒童為中心——摒棄獎懲

　　蒙特梭利教育特點之一就是摒棄獎懲?？缡兰o幼兒園蒙氏班有一把有魔力的椅子——安靜椅，在孩子犯錯誤時老師會引導他，讓他安靜一會，想一想剛才做錯了什么，并讓他自己找出解決辦法。

　　還有一種方法，在自由選擇工作時，如果一個小朋友不停地去打擾別人，沒有辦法自我約束，管理好自己，他將被“剝奪”自由選擇工作的時間，別人選擇工作，他可能只能呆在老師身邊。隨后，老師也會去和孩子溝通。

　　4、以兒童為中心——預(yù)備真實的環(huán)境

　　蒙氏班的教室里都是真實的材料，孩子要跟真實的物品接觸，因為只有跟真實物品接觸的時候才能真正地學會尊重，她才會學會自我保護，自我保護不是他人而是自我。

　　新生開學一段時間，跨世紀幼兒園會為其上一節(jié)日常生活課程——孩子正確使用危險品。在這個過程中孩子學會了雙手拿、輕拿輕放、保護自己……

　　在蒙氏班，老師不會限制孩子，而且孩子不小心把物品打碎時，老師也會帶領(lǐng)孩子一起解決。比如老師會和孩子一起取一張報紙，把碎的玻璃掃到報紙上，隨后再拿膠帶將報紙粘住，報紙上面再寫上易碎品，請勿觸摸。

　　以上就是小編為大家分享的跨世紀以兒童為中心的例子，大家可以學習和借鑒哈。

　　怎么樣?此次家長會是否吸引你了呢?如果你想要了解更多關(guān)于召開家長會的小技巧，可以在線咨詢我們喲。