今天小編想要先和大家講一個真實故事，大家請認真查看，并從故事中劃重點哈，小編還是為大家準備了選擇題，要考考你們嘞。

　　“你們不讓百度做獨立搜索引擎，那我也就不干了?！?2001年的某一天，通過電話參加董事會議的Robin，用低沉的且顯得激動的語氣在陳述著自己的觀點。

　　正是在這次會議上，Robin首次提出百度轉型做獨立搜索引擎網站、開展競價排名的計劃。然而，令Robin始料不及的是，這個提議遭到股東們的一致反對。反對的理由也很充足，一是對搜索行業(yè)不是特別熟悉，對競價排名的商業(yè)模式不是特別理解;二是百度的收入全部來自給門戶網站提供搜索技術服務，自己轉做獨立的搜索引擎網站，眼前的收入就沒有了;三是全球互聯網行業(yè)正處寒冬，應少冒險犯錯誤，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　Robin想盡一切辦法去說服投資人。原本給大家留下冷靜、理智印象的他，表現出了前所未有的激動。他認為，這關乎百度未來發(fā)展的大方向，必須堅持自己的判斷和觀點。，投資人被Robin所折服，百度中文搜索引擎正式誕生，并迅速成長為全球大中文搜索引擎。

　　哈，故事看完了嗎?那小鹿想要問大家：百度今天的成功，很大程度上取決于什么?

　　1、Robin個人的堅毅、不放棄。

　　2、團隊凝聚力。

　　3、Robin個人的判斷力。

　　哈，這道選擇題你是什么時候做的呢?看完文章之后看是看完故事之后，其實，小編是故意沒有給大家設置權限，因為小編也想讓大家判斷一下，小編這樣做的用意在哪里。

　　此刻，你有沒有深切體會“判斷”的感覺了呢?在日常生活中的每分每秒里，不管發(fā)生什么事情，都必須在理智的思考下做出決策，如果沒有準確的判斷，就不可能獲得好的結果，而成敗就在一念之間，這“一念”就是判斷力。

　　對此，你表示認同了嗎?在這里，小編也想要告訴大家百度能有今天的成功，憑借的正是Robin個人的判斷力，其他兩點也或許存在，可是小編想它們一定是排在判斷力后邊?？赡軙泻芏嗳藛枺烤购螢榕袛嗔?，日常生活中又怎么才能評判一個人擁有精準的判斷力呢?

　　判斷能力的強弱是衡量一個人思維能力強弱的一個重要標準。具備敏銳的判斷能力是一個人敏捷的思維能力的體現，同時也是反映這個人在危急關鍵時刻能夠快速、果斷、準確地把握事物的本質作出正確決策的基礎。哈，你了解了嗎?你可以在生活中多多觀察他人，相信一段時間過后，你就會有深切體會了。

　　判斷力我們既然都已經有了一個認識，大家也都知道了它的重要性，那我們就再來談談如何培養(yǎng)孩子判斷力吧。小編先行為大家分享高品質跨世紀蒙特梭利幼兒園是如何培養(yǎng)孩子判斷力的喲，你可要仔細查看，可以借鑒的哈!

　　通過“工作”培養(yǎng)孩子的判斷力

　　跨世紀幼兒園從訓練幼兒判斷事物的有形和無形著手，其中跨世紀老師會通過蒙氏班的教具培養(yǎng)孩子的判斷力，訓練孩子判斷大小、多少、輕重、上下、前后、左右、高低、長短、粗細、粗糙光滑、軟硬等有形物質，進而訓練幼兒判斷好壞、對錯、取舍等無形事物，有效提升了孩子在日常生活工作中的判斷力。如：蒙特梭利教育感官領域的“神秘袋”的課程設計中，就是在透過辨別物體外形特征的游戲活動中訓練幼兒精準的判斷力。

　　通過“活動”培養(yǎng)孩子的判斷力

　　在跨世紀幼兒園的教育體系中，老師們還會通過一系列的社會實踐主題活動來多方面提升孩子的判斷力。

　　跨世紀幼兒園每年都會定期進行社會實踐主題活動“勇敢之旅”，在這個活動中設置不同的任務讓幼兒獨立完成，其中有一個環(huán)節(jié)是：賣氣球。

　　在個活動中，要面向陌生人售賣氣球，一元錢一個，并要求成功售出3個。而這些幼兒的售賣將會出現兩種結果，一種是順利售出，一種是未售出碰壁返回。但對于后者來說，碰壁返回后接下來如何做，才是重要的。

　　當當小朋友在售賣一個氣球的過程中，整整嘗試了9次才成功售出個氣球，整個售賣過程帶給了老師們很多觸動。

　　一開始，當當就為自己尋找售賣對象，只要是迎面過來的叔叔、阿姨，當當都會跑過去問“阿姨，你需要氣球嗎?”對方的回答是否定的，當當就轉身返回。

　　當當一共被拒絕了三次，第三次遭遇挫敗后，當當很是失落，失落過后，當當開始觀察其他小朋友是如何成功售賣出一個又一個氣球的。慢慢地，當當被感染了，只見他站起身來，整理了一下衣服，開始搜索著售賣對象。這次當當把目標放在了一位年輕、溫柔的阿姨身上，他走上前說道：“阿姨，你好!你需要氣球嗎?”

　　“對不起，我不需要!”

　　“沒關系!”。

　　當當笑著離開后卻嘟起了小嘴，似乎在思考，不一會當當又迎上一位帶著寶寶的媽媽。

　　“阿姨，你好!弟弟喜歡氣球嗎?你給他買一個吧，一個一元錢?！?/p>

　　“不好意思，弟弟已經有氣球了，謝謝你!”

　　“哦，好的，不客氣!”

　　此時當當才意識到別人已經有氣球的事實。這次雖然沒有售賣成功，但卻沒有動搖當當的自信，他再次搜索售賣對象。當他看到一家三口正走來時，當當再次迎了過去，說道：“叔叔阿姨你們好!我是跨世紀幼兒園的小朋友，我叫當當，今天我是來公園參加售賣氣球活動的，我這個氣球是粉色的，妹妹的衣服也是粉色的，你給她買一個氣球吧，她一定很喜歡的，一個氣球才一元錢……”還沒有等當當把話說完，旁邊的叔叔就已經拿出了一元錢接過氣球，并說“妹妹就是喜歡粉色的氣球，謝謝你!”

　　“謝謝叔叔，祝你們全家玩的愉快!”……

　　怎么樣，你們有沒有被感染呢?小編內心很是感動呀，在一個真實生活的場景中，一個氣球的售賣過程不僅培養(yǎng)了幼兒多種能力，還幫助幼兒建構了心理素養(yǎng)和堅持的意志力品格。

　　要想成功售賣氣球，需找到精準的售賣對象，這個過程幼兒要通過對購買者進行觀察、語言表達、場景分析、判斷，讓自己的決策越來越精準。

　　當當售賣氣球從失敗到成功的整個過程，說明有了判斷力便會找到重點，進而抓住解決問題的正確方法，獲得成功的道理。反之，如果遇到事情時，畏首畏尾、瞻前顧后、東看西瞧，左思右量，翻來覆去，不敢決斷。結果腦子里各種念頭會越來越多，決策的信心會越來越小，后精力逐漸耗盡，結果完全陷入失敗的境地。

　　跨世紀教育從觀察、感知、專注、推理能力的工作練習入手，訓練開發(fā)幼兒的冷靜、理性、預測能力、自控能力等影響判斷力的要素。一旦培養(yǎng)出這些特質，人就能夠獲得高度敏銳的悟性和實用的判斷力，就能夠洞悉事物的本質，找到解決問題的重點，以恰當的方式處理問題，收獲到滿意的結果。

　　哈，親愛的老師、家長你們學會了嗎?你們還想知道更多實用、好用的方法，以此來培養(yǎng)孩子的判斷力嗎?

　　在此，小編為大家推薦一個跨世紀精心準備的“大課”——判斷力關乎孩子的未來，讓孩子有自己的判斷力，家長該如何引導?跨世紀24個力課程，適用于所有的老師和家長去看呀，千萬不要猶豫，速來參與，為孩子的人生加分吧!

　　2020年9月5日周六19:30.【香港跨世紀教育集團專家講師團講師 香港跨世紀教育集團教育事業(yè)部總經理兼跨世紀直營園園長 臺灣AMS3-6歲合格教師 陳媛】在直播間等你喲!她從事蒙氏教學多年，在全國多個城市巡回指導蒙氏教學及管理工作，蒙氏教學經驗可謂是是豐富，因此可千萬不要錯過喲!