當(dāng)下很多家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏在起跑線上，于是在為孩子挑選幼兒園時(shí)，就有各種想法，一會(huì)兒看環(huán)境、看膳食、一會(huì)兒又要看老師、看教學(xué)成果、過(guò)了幾天又要看幼兒園的度，還有些家長(zhǎng)要關(guān)注幼兒園是否開(kāi)設(shè)特色班......總之，家長(zhǎng)們啥都想要給孩子Zui好的，可是總有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子需求與幼兒園不是很了解，這也就造成后選擇的幼兒園不適合孩子成長(zhǎng)，中途需要換幼兒園，或者勉強(qiáng)度過(guò)三年。

　　據(jù)小編統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)看到后，都會(huì)更關(guān)注孩子在學(xué)齡前到底應(yīng)該學(xué)什么?好幼兒園都教孩子哪些東西?

　　今天小編就要帶大家一起去看一看跨世紀(jì)幼兒園 的孩子在幼兒園都學(xué)些什么!

　　跨世紀(jì)幼兒園蒙氏班的孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括 五大領(lǐng)域：日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言以及科學(xué)文化領(lǐng)域。

　　五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容是蒙氏教育的核心部分，蒙氏老師會(huì)綜合多種因素，根據(jù)區(qū)域分割的原則，將教室科學(xué)劃分為五個(gè)領(lǐng)域，并根據(jù)兒童的特點(diǎn)及需要開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，全面提高孩子的綜合能力。

　　一、日常生活領(lǐng)域

　　通過(guò)幼兒日常在生活領(lǐng)域基本訓(xùn)練、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人：

　　1、培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;

　　2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自主性、專(zhuān)注力、手眼協(xié)調(diào)能力、責(zé)任感、自信心;

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ);

　　4、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性;

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的自控能力;

　　6、培養(yǎng)幼兒交往、合作意識(shí);

　　7、培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感;

　　8、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展;

　　9、培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。

　　二、感官領(lǐng)域

　　1、訓(xùn)練幼兒各感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué);

　　2、訓(xùn)練幼兒辨析力及手眼協(xié)調(diào)能力;

　　3、訓(xùn)練幼兒觀察、分類(lèi)能力，培養(yǎng)注意力;

　　4、建立幾何圖形意識(shí)，自由拼組;

　　5、培養(yǎng)幼兒審美能力;

　　6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。

　　三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　通過(guò)蒙氏數(shù)學(xué)教具的操作活動(dòng)，幼兒能夠較為輕松的將難以理解的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象。讓幼兒理解式學(xué)習(xí)，這是蒙氏數(shù)學(xué)大的魅力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，并能做簡(jiǎn)單的加減乘除的運(yùn)算。

　　四、語(yǔ)文領(lǐng)域

　　通過(guò)對(duì)聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、視覺(jué)、語(yǔ)音、文字和閱讀練習(xí)，

　　1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀能力;

　　2、培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)能力;

　　3、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力;

　　4、欣賞文學(xué)能力;

　　5、培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣;

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。

　　五、科學(xué)文化領(lǐng)域

　　包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感和民族自豪感，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)澜纾鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。

　　認(rèn)真看過(guò)小編以上分享的各位相信已然找到了答案，好幼兒園并不是在教孩子多少知識(shí)，而是盡可能多的讓孩子接觸這個(gè)社會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)他們面向未來(lái)的各種能力，成為具有獨(dú)立思考的具有健全人格的成熟個(gè)體。

　　當(dāng)您猶豫讓孩子接受什么樣的教育時(shí)，當(dāng)您不知如何培養(yǎng)孩子時(shí)，可為孩子選擇蒙氏教育，因?yàn)槊墒辖逃械奈宕箢I(lǐng)域內(nèi)容完全是針對(duì)3-6歲孩子而設(shè)計(jì)的。通過(guò)蒙氏教育五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，孩子一定會(huì)成長(zhǎng)為我們期待的樣子。