南陽(yáng)興宛蒙特梭利幼兒園,屬于香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)聯(lián)盟單位。開(kāi)設(shè)有親子班、蒙氏班、科技班,是一所以蒙特梭利教育理念為統(tǒng)領(lǐng)、實(shí)施蒙氏、科技教育的園所。
興宛蒙特梭利幼兒園以跨世紀(jì)蒙特梭利教育為主導(dǎo),結(jié)合傳統(tǒng)教育的精華,并融入親子、感統(tǒng)、奧爾夫音樂(lè)、Kids Brown、森林教育、體智能教育、初心STAM科學(xué)教育、形象數(shù)學(xué)、父母大學(xué)等十項(xiàng)統(tǒng)合全能性教育,按照蒙氏五大領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)實(shí)物化、操作化、情景化、游戲化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn),使孩子在自由、輕松、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),德智體全面發(fā)展,從而學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)社交。
興宛蒙特梭利幼兒園強(qiáng)化師德建設(shè),提升服務(wù)意識(shí)。興宛蒙特梭利幼兒園十分重視教師的師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《三到六歲指南》、《蒙特梭利教學(xué)法》,強(qiáng)化師德修養(yǎng),開(kāi)展教師學(xué)習(xí)心得交流,并通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng),牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),引導(dǎo)教師尊重幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)決杜絕任何形式的體罰和變相體罰以及侮辱、歧視幼兒的行為。努力創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育氛圍,促進(jìn)良好師德、師風(fēng)的形成。
一、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式
2019年我園根據(jù)總部的管理模式,制定了屬于興宛幼兒園系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式,根據(jù)教師能力定出級(jí)別教師的工作標(biāo)準(zhǔn),讓老師知道自己什么時(shí)間做什么,應(yīng)該做什么,怎么做,怎么做好。
二、總部培訓(xùn)
每一次的培訓(xùn)都會(huì)獲得新的知識(shí)和收獲,感謝總部組織的精彩培訓(xùn)活動(dòng),讓我們的老師不斷成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)就要分享,就要總結(jié),就要學(xué)以致用。所有老師學(xué)習(xí)后都要分享自己的見(jiàn)解并用到教學(xué)工作中。
每年把新教師培訓(xùn)作為重點(diǎn),做到抓重點(diǎn),抓實(shí)在。興宛幼兒園把新教師分配到蒙氏班小組的崗位上,對(duì)新老師蒙氏教育理念培訓(xùn)后,針對(duì)性的進(jìn)行小組的教具實(shí)操培訓(xùn)。然后復(fù)制跨世紀(jì)教育系統(tǒng)師徒結(jié)對(duì),一幫一助新老師快速成長(zhǎng)。
三、教師日常教研與學(xué)習(xí)
教研工作是教育工作的靈魂,扎實(shí)的教研體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的整體水平,我們對(duì)于教研工作不只是表面的課程研究,同時(shí)還要求教研工作的多樣性以及實(shí)效性。根據(jù)我園教師的具體情況,每周教研會(huì)雷打不動(dòng),定時(shí)召開(kāi)。
四、教師文化主題活動(dòng)
興宛蒙特梭利幼兒園把教師團(tuán)建延伸到家庭中,幼兒園的孩子是幼兒園的重要對(duì)象,幼兒園的老師也是,現(xiàn)在的幼師畢業(yè)生年齡普遍偏小,在家還是孩子,在幼兒園已經(jīng)是孩子的老師了,因此關(guān)心老師的父母也是幼兒園的工作之一,重點(diǎn)是讓老師的父母了解幼兒園,知道興宛幼兒園平臺(tái)的高度,讓父母放心把“孩子”交到我們手中。
團(tuán)建,不是每學(xué)期一次,興宛蒙特梭利幼兒園天天都在團(tuán)建。關(guān)心老師的生活、感情、家庭等讓老師體會(huì)幼兒園“家”的溫暖。
一個(gè)人的力量是單薄的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有和同伴在一起,才能完成不可能的挑戰(zhàn)。興宛蒙特梭利幼兒園堅(jiān)信,在幼兒教育這條道路上,一定會(huì)創(chuàng)出更加輝煌的成績(jī),譜寫(xiě)更加動(dòng)人的篇章!