瑪麗亞·蒙特梭利博士曾說過：“手的靈巧度取決于孩子大腦的發(fā)展程度”。而蒙特梭利教育是我園的教育特色。操作蒙氏教具可以鍛煉孩子的雙手的靈敏度，通過教具的操作可使孩子的意志力、理解力、專注力與秩序感得到很大的提升和發(fā)展，從而養(yǎng)成孩子的獨(dú)立精神，幫助幼兒準(zhǔn)確的操作教具。教師自己首先要掌握教具的正確的操作方法，然后才能在幼兒操作教具的時(shí)候進(jìn)行有計(jì)劃的進(jìn)行提示和展示，把Zui好的教育帶給每一位孩子。

　　山西運(yùn)城理想跨世紀(jì)幼兒園一直非常注重對(duì)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)和師德的養(yǎng)成，結(jié)合幼兒園蒙特梭利教育特色，我園會(huì)在每學(xué)期不斷地組織和培訓(xùn)新入職的蒙氏教師，進(jìn)行蒙氏教具的展示教學(xué)及延伸操作的培訓(xùn)和考核。

　　理想幼兒園教師周四教具操作PK

　　蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利的名字命名的一種教育方法?，旣悂啞っ商厮罄嵌兰o(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美先進(jìn)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展?！段鞣浇逃贰贩Q她是二十世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家。

　　“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是行家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。”

　　理想幼兒園每周四PK是幼兒園的一種常態(tài)。為了提高老師們的教育教學(xué)技能、教具的正確操作，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在師傅帶徒弟過程中，不僅可以幫助新老師快速地成長(zhǎng)，老教師也可以反復(fù)練習(xí)，把教具使用的更加熟練，教學(xué)水平不斷提升。

　　理想之家的老師學(xué)習(xí)跨世紀(jì)總部老師的比、學(xué)、趕、幫、超的精神，經(jīng)過比、學(xué)、趕、幫、超的歷練，讓專業(yè)成為內(nèi)涵，讓成長(zhǎng)成為一種習(xí)慣。俗話說的好：“學(xué)到老，活到老”，學(xué)習(xí)，我們一直在進(jìn)行中。

　　美蒙氏教師演講

　　為不斷提高教師師德水平，展現(xiàn)我校教師的良好形象，促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展，通過蒙氏教師演講活動(dòng)，提高教師師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)教師的思想道德意識(shí)。在教師節(jié)當(dāng)天，理想幼兒園開展了“我是蒙氏教師我驕傲”演講比賽。

　　本次比賽老師們以“我是蒙氏教師我驕傲”進(jìn)行演講，她們將自己對(duì)幼教事業(yè)的理解、感知感悟，化作平凡卻真誠(chéng)的話語，用自己的真實(shí)案例，溫馨語調(diào)，訴說著自己在工作中與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，大家用青春演繹著師德之光。老師們聲情并茂的講述贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，深深感染著在座的每一位。

　　有一種成長(zhǎng)叫永不止步!很多人認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師很輕松，帶著孩子玩一玩，不需要太高的文化知識(shí)。

　　一名合格的蒙特梭利幼師，必須是多方面的專家。比如，要熟知幼兒的心理，熟知幼兒成長(zhǎng)的敏感期，懂得科學(xué)的育兒方法，懂得天文、地理，還要會(huì)唱歌、會(huì)跳舞……僅僅這些還不夠，理想幼兒園的教師更重要的特質(zhì)是時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自身的專業(yè)水平。

　　“幼教激情，燃燒一生?！?/p>

　　“老師必須不斷學(xué)習(xí)，不是一周，不是一個(gè)假期，也不僅是教室里?！?/p>

　　在蒙特梭利的教育體系中，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)?！敖虒W(xué)與教研同進(jìn)，老師與學(xué)生齊飛”，為此，我園的教師必須要：思想、教育精專、能力全面、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、示范業(yè)內(nèi)、引領(lǐng)同行，并且時(shí)時(shí)刻刻積極去教研學(xué)習(xí)，在一次次的PK和過課中蛻變成長(zhǎng)!

　　為進(jìn)一步引領(lǐng)老師們對(duì)教學(xué)的專業(yè)化，促進(jìn)教師們專業(yè)化成長(zhǎng)，給教師創(chuàng)造一個(gè)相互探究印鑒學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每周三我園教研日，在“實(shí)踐—教研—再實(shí)踐—再教研”的模式下，促進(jìn)教師專業(yè)化的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　理想幼兒園老師們帶著空杯心態(tài)，積極參與本周教研活動(dòng)，本周教研由郭老師組織所有代課老師進(jìn)行《蒙氏教育之“優(yōu)雅與禮儀”》，教師以身作則，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)更加優(yōu)雅，更加懂禮儀的孩子提供幫助?！岸Y者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在，更是規(guī)范幼師師德師風(fēng)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。

　　蒙氏老師時(shí)刻都會(huì)提醒自己，從內(nèi)在精神到外在衣著妝扮、言行舉止，是否足以成為優(yōu)雅與禮儀的典范。環(huán)境和成人在潛移默化中給予孩子優(yōu)雅的熏陶，幫助孩子們?cè)谏缃欢Y儀中回饋給他人得體、舒適的感受。

　　講述聲音傳奇，感受“演講”魅力

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我們園所師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的師德氛圍，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍，提高教師思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，我園每周五開展了教師微演講，來發(fā)現(xiàn)每位老師的閃光點(diǎn)，每位老師都有自己的主題演講，讓老師們可以涉及更多的領(lǐng)域，開拓視野。

　　很多人害怕演講，是因?yàn)樽孕判牟粔?。好的演講，就是自信心的表現(xiàn)。而練習(xí)演講的過程，就是不斷增強(qiáng)自信的過程。自信心似乎不是與生俱來的，更像是后天練習(xí)獲得的一種能力與品質(zhì)。演講能力也是可以一點(diǎn)一點(diǎn)地提升的，而這個(gè)過程是需要自信的提升與反饋的。當(dāng)你今天掌握一個(gè)演講技巧，而運(yùn)用之后自我感覺不錯(cuò)，你就獲得了一分自信。

　　藝萌是一位動(dòng)物器官移植研究的專家。她曾經(jīng)無數(shù)次拒絕了學(xué)術(shù)演講的機(jī)會(huì)，不是因?yàn)閷I(yè)能力不夠，而是當(dāng)眾演講的自信心不夠。在她學(xué)習(xí)演講的三個(gè)月后，她終于鼓起勇氣接受了一次有200人的學(xué)術(shù)交流演講，結(jié)果非常的棒，她完全被自己超常的表現(xiàn)感動(dòng)了——原來我是可以表現(xiàn)得非常好的!

　　總部朱靈敏老師入園指導(dǎo)

　　一名好的教師，光有一顆熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師我們面對(duì)這些佛陀一樣的孩子們時(shí)，必須要有敬畏之心，敬畏孩子，也敬畏自己的工作。還必須有廣博的知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代社會(huì)，是信息社會(huì)，知識(shí)不斷更新的時(shí)代，日新月異，要成為一名跟得上時(shí)代發(fā)展的教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電!

　　教育無邊界，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)!

　　激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)!

　　做有溫度的教育，理想不忘初心，讓我們一起在路上!

　　為了讓每位幼兒都能夠更好的運(yùn)用、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、音樂課程，我們帶領(lǐng)每一位老師投入到音樂中，感受音樂的魅力，體驗(yàn)不一樣的樂趣!

　　有一首歌為動(dòng)人，那就是愛心流淌的師德。

　　有一種人生為美麗，那就是默默耕耘的教師。

　　因?yàn)槟?，陽光照進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈;

　　因?yàn)槟?，愛的種子撒播在校園的凈土。

　　俗話說“靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的老師是沒有前途的老師”，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新教法。

　　“有一種成長(zhǎng)叫永不止步!很多人認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師很輕松，帶著孩子玩一玩，不需要太高的文化知識(shí)。”殊不知，一名合格的蒙特梭利幼師，必須是多方面的專家，要熟知幼兒的心理，熟知幼兒成長(zhǎng)的敏感期，懂得科學(xué)的育兒方法，懂得天文、地理，還要會(huì)唱歌、會(huì)跳舞……僅僅這些還不夠，理想幼兒園的教師更重要的特質(zhì)是時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自身的專業(yè)水平。

　　相信，理想幼兒園的教室們會(huì)將這份愛與自由以及真正的蒙特梭利教育，傳遞給更多的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師，讓這份愛溫暖更多人。