迪濤幼兒園是迪濤教育集團(tuán)的一個(gè)部分。集團(tuán)辦學(xué)初衷便是致力于打造我區(qū)高端的民辦學(xué)校，所以，在開辦之前，合伙人就對全國各地的高端民辦學(xué)校及幼兒園進(jìn)行了考查，在2012——2014年間，先后與區(qū)委、區(qū)教委等領(lǐng)導(dǎo)深入北京、上海、成都等地方的高端民辦學(xué)校及幼兒園考察。特別對當(dāng)時(shí)名氣比較大的如北京的紅黃藍(lán)，成都金蘋果等幼兒園多次尋訪，但始終感覺有些水土不服，未能尋找到幼兒園的定位。

　　常言道：有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。2014年10月，楊飛董事長參加“全國民辦學(xué)校千人校長大會(huì)”，期間偶然聽見一校長在講蒙特梭利教育的優(yōu)勢。董事長很感興趣，立即與其交流，但很失望，他只知道蒙特梭利，在青島、陜西有，具體的就不清楚了。于是董事長立即奔赴青島，通過對當(dāng)?shù)赜變簣@及家長的尋訪，知道了蒙特梭利教育的優(yōu)勢，家長對蒙特梭利教育的認(rèn)可，看到家長以孩子學(xué)蒙特梭利為榮，于是，產(chǎn)生了很大的興趣，想著自己一定要深入了解這種如此受人追捧的教育模式，但卻不知道怎么聯(lián)系，只能是道聽途說，聽到哪里就去到哪兒。后來輾轉(zhuǎn)到了陜西，才知道香港跨世紀(jì)在做蒙特梭利教育，于是就與香港跨世紀(jì)聯(lián)系。跨世紀(jì)很熱情，很快就派人員與集團(tuán)合伙人進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，跨世紀(jì)人熱情真誠、專業(yè)專注，深刻地講解了蒙特梭利教育的優(yōu)勢以及跨世紀(jì)集團(tuán)的服務(wù)優(yōu)勢等等。此后，集團(tuán)合伙人于2015年4月參加了香港跨世紀(jì)舉辦的培訓(xùn)，并當(dāng)場簽訂了聯(lián)盟協(xié)議，由此開啟了大足迪濤幼兒園與香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)的攜手美好之旅。

　　迪濤幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)后，獲得了迅速發(fā)展，特別是幼兒園師資隊(duì)伍在當(dāng)?shù)乜芍^首屈一指，想知道他們優(yōu)秀師資隊(duì)伍是如何打造的嗎?今天小編就簡單為您分享其老教師的成長措施。

　　1.外出派單

　　從2014年初次參與派單、廣場活動(dòng)的老師們羞澀緊張，再到后來的自信大方投入招生宣傳，老師們努力突破自己。招生過程中老師們合理分工，部分教師細(xì)心為家長講解學(xué)校的相關(guān)信息，另一部分教師在現(xiàn)場帶領(lǐng)孩子們制作各式各樣的氣球玩具。每場活動(dòng)下來看著孩子們臉上洋溢著的笑容，家長們贊揚(yáng)，同時(shí)家長對這種讓孩子快樂的學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)出濃厚的興趣，并認(rèn)真咨詢關(guān)于學(xué)校的信息，主動(dòng)留下了名單，每一份名單都是對我們的肯定，到至今我們已有上萬份名單。

　　2.開展觀摩課

　　為了讓更多的人走近蒙特梭利教育，了解蒙特梭利教育，讓更多接受傳統(tǒng)教育的家庭能真正體驗(yàn)到獨(dú)樹一幟、顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方法——被稱為“教育的奇跡”的蒙特梭利教育，讓他們的教育觀念發(fā)生翻天覆地的變化。我們每天練習(xí)文稿，相互觀摩，努力把Zui好的一面展現(xiàn)給家長與孩子，通過一次次的練習(xí)以及活動(dòng)的開展，到如今我們成立“教師講師團(tuán)隊(duì)”開展了觀摩課幾十場，招錄蒙氏寶貝上百名。

　　3.園內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　良好的幼兒教育是使一個(gè)孩子是終生受益的。對幼兒園教師的培訓(xùn)是必須的，利用園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)以及直播學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，發(fā)揮自己所長，相互學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的需要我們還確立了教師培訓(xùn)的七個(gè)方面的內(nèi)容，即:禮儀培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、招生方法及話術(shù)培訓(xùn)、蒙氏理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)活動(dòng)，我們明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作中合作意識增強(qiáng)了大家在思想上達(dá)成了共識。

　　4.進(jìn)班觀摩、聽課

　　聽課是我們提高教學(xué)水平的一種常見活動(dòng)，而每一次的聽與被聽都可能有很多方面的收獲，每一次的聽課，老師們都會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，去仔細(xì)觀看老師的眼神，手勢、動(dòng)作，提問的語言，以及孩子的一個(gè)整體情況，吸收好的同時(shí)把疑問或建議提出來共同討論總結(jié)。這樣一次次的相互聽課，教師們的教學(xué)水平有了較大的提高。

　　5.老教師賽課PK

　　為了加速教師的成長，每月都會(huì)開展賽課活動(dòng)，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過程的組織，都作了大量的精心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，還有知識、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展示了不同年齡段的小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，通過每次賽課活動(dòng)也加強(qiáng)了蒙氏的教研力度，為全面提高蒙氏教師的教育教學(xué)水平，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　自2016年9月開園以來，重慶迪濤跨世紀(jì)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)由開學(xué)的14人到2019年9月的35人，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長。其中，老教師的職業(yè)倦怠，或者說個(gè)人成長就得益于以上措施，希望今日的分享對您有幫助!幼兒園選擇聯(lián)盟品牌，歡迎您走進(jìn)跨世紀(jì)，了解更多!