秋風(fēng)送爽，秋意盎然。在這個(gè)特別而值得紀(jì)念的日子里，我們歡慶第39個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)向所有不辭辛勞、默默付出在一線的蒙氏教師們送上衷心的祝福，在這個(gè)特殊而意義非凡的節(jié)日里，讓我們一同為所有奉獻(xiàn)在一線的蒙氏教師們說(shuō)聲：“老師辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
       作為蒙氏教師，你們承載著將個(gè)人理想、家庭希望、國(guó)家未來(lái)和民族夢(mèng)想緊密聯(lián)系在一起的重任。每一位蒙氏蒙氏教師從成為教師的那一刻起，都?jí)粝胫軐⑹澜缟蟌ui好的教育帶給身邊的孩子們。然而，成為一名合格的蒙氏蒙氏教師是一條漫長(zhǎng)而艱辛的成長(zhǎng)之路。跨世紀(jì)蒙氏教師用堅(jiān)定的信念、廣博的學(xué)識(shí)、高尚的德行和飽滿的愛(ài)心，塑造著一個(gè)個(gè)幼小心靈，為國(guó)家和民族的復(fù)興不斷培養(yǎng)生力軍。

       從進(jìn)入幼兒園的天起，跨世紀(jì)蒙氏教師們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，明確了職業(yè)目標(biāo)和入職使命，并牢記《蒙特梭利教師守則》和《蒙特梭利教師自我成長(zhǎng)宣言》。讓我們一起回顧一下：
《蒙特梭利教師守則》：
1. 在沒(méi)有獲得幼兒接納之前，絕不任意觸碰他，無(wú)論以哪種形式。
2. 絕不在孩子的面前或背后刻意批評(píng)他。
3. 輔導(dǎo)孩子發(fā)揮他的長(zhǎng)處，使他的缺點(diǎn)自然減至低。
4. 教師應(yīng)積極地預(yù)備環(huán)境，并謹(jǐn)慎和持之以恒地對(duì)環(huán)境進(jìn)行管理維護(hù)，幫助幼兒與環(huán)境建立相輔相成的關(guān)系。為幼兒指出每一件物品的正確擺放位置，并示范正確的使用方式。
5. 請(qǐng)隨時(shí)隨地準(zhǔn)備好回應(yīng)幼兒的需求。對(duì)那些你留意到有需求的幼兒，請(qǐng)耐心傾聽(tīng)他的需求并給予反饋。
6. 請(qǐng)尊重幼兒，讓他在休息、觀看他人工作、回想自己已經(jīng)完成的工作或思考自己將要選擇什么工作時(shí)不受打擾，也不強(qiáng)迫他做任何其他活動(dòng)。
7. 請(qǐng)尊重幼兒，在他休息、觀看他人工作、回想自己已經(jīng)完成的工作或思考自己將要選擇什么工作時(shí)，不打擾他，或強(qiáng)迫他做任何其他活動(dòng)。
8. 協(xié)助孩子選擇合適的工作項(xiàng)目。
9. 請(qǐng)不厭其煩地為幼兒示范他先前不愿意嘗試的工作。幫助他克服種種困難，逐漸學(xué)習(xí)尚未熟練的技能。為此，教師應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)生動(dòng)活潑、充滿關(guān)愛(ài)、有明確規(guī)則的環(huán)境。環(huán)境中的教師應(yīng)語(yǔ)氣和藹、態(tài)度和善，關(guān)愛(ài)幼兒。教師應(yīng)努力讓每一個(gè)幼兒都感受到您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，尤其是那些正在尋求關(guān)愛(ài)、尚未融入其中的幼兒。
10. 教師應(yīng)以和善的態(tài)度對(duì)待幼兒，并盡力將您Zui好的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

 
《蒙特梭利教師自我成長(zhǎng)宣言》：
1. 我應(yīng)該每天提早至少10分鐘上班，準(zhǔn)備好當(dāng)天的上課事宜。
2. 我應(yīng)該全年全勤，不要有任何借口請(qǐng)假，以免給同事們帶來(lái)不便。
3. 我的教室及責(zé)任區(qū)應(yīng)常保持整潔，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 我要每月與幼兒的家長(zhǎng)做一次電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
5. 我要常常請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)或資深教師，以提升我的教學(xué)技能。
6. 我要常常參加培訓(xùn)或演講，以加強(qiáng)我的成長(zhǎng)。
7. 當(dāng)我不斷成長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)該以飲水思源的心態(tài)傳承并教導(dǎo)新進(jìn)的教師。
8. 我要感謝園長(zhǎng)給予我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和良好的工作環(huán)境。
9. 我要感謝同事們給予我的協(xié)助，感謝幼兒們給我挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
10. 任何情況下，我都不能因任何理由擅自離職，我要堅(jiān)決杜絕傷害幼兒、同事和園領(lǐng)導(dǎo)感情的行為。
 
作為跨世紀(jì)蒙氏教師，你們從入職天起就要學(xué)習(xí)如何與幼兒相處。在跨世紀(jì)，蒙氏教師每天提醒自己如何對(duì)待幼兒：
1. 每天要鼓勵(lì)孩子。
2. 每天要撫摸孩子。
3. 每天要擁抱孩子。
4. 每天要分享孩子的喜怒哀樂(lè)。
5. 專注地與幼兒互動(dòng)。
6. 多給予學(xué)習(xí)意愿較低的幼兒鼓勵(lì)。
7. 對(duì)頑皮的幼兒要有耐心。
8. 注意幼兒的成長(zhǎng)，并進(jìn)行記錄。
9. 用全心的愛(ài)關(guān)懷每個(gè)孩子。
10. 檢討自己是否真正做到以上所有項(xiàng)目。

       蒙氏教師要不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，到上述基本要求后，還要自律提高職業(yè)情操。才能不負(fù)身上承擔(dān)的責(zé)任。
       隨著時(shí)代的不斷更新，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)教師的能力素養(yǎng)要求也在不斷地提高。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)Zui好的學(xué)校，得到Zui好的教育，而衡量這些的直接因素就是能否擁有一個(gè)好的教師以助孩子成才。這就對(duì)教師提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)、嚴(yán)格的要求。說(shuō)到底，就是要求教師有能力從各方面教好學(xué)生。因此新時(shí)代的蒙氏教師要堅(jiān)定理想與信念，不斷提升道德情操，掌握扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)，永遠(yuǎn)保持仁愛(ài)之心，播撒愛(ài)傳播愛(ài)。讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)，為國(guó)家的繁榮昌盛，為民族的復(fù)興埋下愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族、愛(ài)人類的種子。今天，從以下四個(gè)方面為大家分享：
       1.堅(jiān)定理想信念。蒙氏教師肩負(fù)著塑造國(guó)家未來(lái)的重任，是幼兒個(gè)人發(fā)展的道德導(dǎo)師，所以幼師個(gè)人素質(zhì)和影響力直接影響著幼兒們的未來(lái)。在新時(shí)代，蒙氏教師要充滿理想與信念，同時(shí)也要堅(jiān)定自己的信念，承擔(dān)歷史責(zé)任，在幼兒心中播種夢(mèng)想的種子，為國(guó)家和時(shí)代的發(fā)展建設(shè)希望，為國(guó)家的繁榮埋下智慧的種子。
       2.不斷提高道德情操。言傳身教是教師的基本職責(zé)，蒙氏教師不僅要成為孩子們學(xué)習(xí)的楷模，也是孩子們道德與品性發(fā)展的引導(dǎo)者。蒙氏教師的言行舉止對(duì)幼兒產(chǎn)生巨大影響，因此，蒙氏教師要不斷提升自己的道德情操，提高自己的個(gè)人品質(zhì)和人格素養(yǎng)，培養(yǎng)出陽(yáng)光、自尊、自愛(ài)、自律、明禮、誠(chéng)信、友善和仁愛(ài)的孩子們。
       3.掌握扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)。教師的職責(zé)是傳授知識(shí)，幫助幼兒解決問(wèn)題，為他們提供指導(dǎo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，各種新知識(shí)和內(nèi)容層出不窮，因此，蒙氏教師要掌握扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)，具備過(guò)硬的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)并提升自己的能力，在終身學(xué)習(xí)的道路上與時(shí)俱進(jìn)。
       4.永遠(yuǎn)保持熱愛(ài)之心。這是新時(shí)代對(duì)蒙氏教師的基本要求。在工作中，要給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助，與他們保持良好的互動(dòng)和交流，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心聲音，成為他們喜歡和尊敬的好老師。同時(shí)，要滿足孩子們敏感期和個(gè)性差異的需求，激發(fā)他們對(duì)老師和課程的興趣，從而將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們?cè)诰脑O(shè)置的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，享受幼兒園的幸福生活。 
       你們是充滿激情、才能出眾的蒙氏教師，始終保持著對(duì)未來(lái)世界的無(wú)限希望。愿你們?cè)谶@個(gè)特殊的教師節(jié)里感受到幸福和滿足，愿你們的付出和努力得到溫暖的回報(bào)。祝所有蒙氏教師節(jié)日快樂(lè)！