蒙氏教育：面對孩子帶有“目的性”的哭，不打不罵不妥協(xié)，正確做法來啦！
       每一個做父母的，都曾經(jīng)被孩子用哭鬧“要挾”過。見到喜歡的玩具、不想學(xué)習(xí)、想要達(dá)到一個目的，家人不滿足就大哭大鬧、滿地打滾。
       當(dāng)孩子帶“目的性”地哭鬧，這時父母要警惕。當(dāng)孩子哭鬧，無論大人是及時滿足，還是猶豫后滿足孩子的要求，孩子都會學(xué)會：會哭的孩子有糖吃。這對孩子來說是一個壞習(xí)慣，一旦他把哭作為制勝家長的法寶，后只會變得越來越任性霸道。

       當(dāng)孩子用哭鬧來要挾你的時候，父母怎么做效果更好呢？今天小編來為你分享： 
       1、保持耐心，不被孩子激怒
       面對孩子帶有“目的性”的哭鬧，家長先平復(fù)自己的情緒，不打不罵也不要冷處理。
       孩子大哭大鬧時，家長的情緒也很容易激動，寶爸寶媽們要盡量克制自己煩躁的情緒，以煩躁、發(fā)脾氣的方式應(yīng)對孩子只會讓情況更糟糕。
       部分家長認(rèn)為孩子在公共場合吵鬧讓自己過于丟人或者會打擾到其他人，一般會選擇妥協(xié)，甚至有部分家長脾氣上來會選擇直接離開。正確的做法應(yīng)該是，耐住性子，留在孩子身邊傾聽，靜靜地待在孩子身邊。當(dāng)孩子感受到父母的理解和接納的時候，他的情緒也會逐漸冷靜下來。當(dāng)然，這并不代表著父母的妥協(xié)和認(rèn)可，而是對孩子情緒的認(rèn)同和保護(hù)。
       2、堅持原則，讓孩子學(xué)會面對
       面對孩子不合理的需求，父母要堅持原則，不妥協(xié)不退讓不逃避，在孩子逐漸冷靜下來后，父母可以根據(jù)孩子情緒狀況把他帶到一個輕松合適的環(huán)境，幫助孩子發(fā)泄情緒，進(jìn)行教育和引導(dǎo)。我們要讓孩子清楚為什么不能同意他的需求、怎么做才會答應(yīng)他……讓孩子學(xué)會用正確的方式來表達(dá)自己、解決問題，而不是只會哭鬧。
       3、引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒管理
       蒙特梭利博士指出，3-6歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，錯誤的教養(yǎng)方式，容易養(yǎng)出低情商的孩子。家長要幫助孩子識別情緒并幫助孩子做好情緒的小管家。↓↓↓
       1、借助繪本里的這些有趣的小故事，幫助孩子識別情緒，比如《我的情緒小怪獸》《你感覺怎么樣》《菲菲生氣了》《傷心》《生氣》等系列繪本。
       2、適時培養(yǎng)和開發(fā)孩子優(yōu)良的興趣愛好，使其在負(fù)面情緒影響時，有一個轉(zhuǎn)移情緒釋放壓抑的著落點。
       3、給予孩子更多的鼓勵，讓孩子能夠正確面對輸贏，培養(yǎng)一個敢于面對失敗，又勇于站起來，更懂得變通且睿智的孩子。
       4、以身作則讓孩子明白“勇敢”的含義，強大孩子的心理防線，使孩子在任何層面的沖鋒戰(zhàn)中不畏困難，有勇往直前的勇氣。
       5、鼓勵孩子社交，通過良好的社交圈學(xué)習(xí)更多更好的人生經(jīng)驗和知識。
       面對孩子有目的性的哭鬧，無論是老師還是家長，都要讓孩子明白大吼大鬧、撒潑打滾是沒辦法解決問題的，要從另外一個角度去解決問題。根據(jù)上述3點，幫助孩子做好情緒管理。
       孩子的改變需要時間，幫助培養(yǎng)情緒力是一個持續(xù)進(jìn)行的過程，一旦開始，就會漸入佳境。