各位親愛的老師、家長(zhǎng)：

大多幼兒園都是今天開學(xué)，

到這個(gè)時(shí)候還是

有很多老師心里都比較擔(dān)憂：

因?yàn)橐咔榈脑颍?/p>

孩子們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)間太久了，

怕老生們把班規(guī)都忘了，

自控力也變差，……

 

那么有沒有什么方法讓老師們

“一招制敵”，用在班里孩子身上，

能夠快速幫老生收心呢？

今天小編給你支支招，

讓你遇見“神獸”不再慌張，

輕松搞定。

 

一、入園常規(guī)

1、給幼兒一種親切感

老師站在幼兒園門口笑迎孩子，老師的表情、衣著、舉止等對(duì)孩子的影響很大，老師整潔的服裝、慈祥的笑容、親切的問候都會(huì)給孩子一種媽媽般的感覺，讓孩子懷著愉悅的心情進(jìn)入教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

 

2、入園對(duì)孩子進(jìn)行晨檢

入園晨檢是幼兒園一日生活的開始環(huán)節(jié)，也是幼兒園常規(guī)活動(dòng)的重要組成部分。入園晨檢的意義主要包括掌握孩子的入園狀態(tài)以及了解幼兒的健康情況。晨檢能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療及預(yù)防，確保每個(gè)孩子健康、安全入園。

 

3、檢查有無攜帶危險(xiǎn)物品

在迎接孩子入園時(shí)，方便老師檢查幼兒是否攜帶尖銳的、過小的、有危險(xiǎn)性的東西，以保證幼兒一日生活、活動(dòng)的安全進(jìn)行。

 

4、培養(yǎng)幼兒入園禮儀

在迎接孩子入園時(shí)，跨世紀(jì)幼兒園的老師都會(huì)蹲下身和孩子擁抱，也有的小朋友選擇揮手，對(duì)于這些打招呼方式，孩子們很快樂地配合，這也是一種與孩子拉近距離的方式。

 

孩子主動(dòng)去選擇打招呼，說明他們表達(dá)愛和索求愛的渠道是通暢的。孩子在成長(zhǎng)中感受到被愛，才更能共情和關(guān)懷他人，接受和給予愛，更好的與他人連接。這是孩子幸福生活的源泉，這就是愛的能力。在每一日打招呼中，讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語，高興地向老師和同伴問好，愉快地與家人道：“再見”。

 

• 課程常規(guī)

1、悉心呵護(hù)

一些孩子仍然沉浸在假期的自由生活中，一下子還沒有適應(yīng)班級(jí)秩序，上課愛講話、多動(dòng)，容易影響他人……

 

教師可給這些孩子多一些關(guān)注，并單獨(dú)與其強(qiáng)調(diào)班級(jí)的秩序規(guī)則，允許其可以先做想做的事情，但是前提條件是不能夠影響他人。

 

不同孩子的適應(yīng)能力不一樣，可以給部分孩子一些適應(yīng)時(shí)間，可以與其進(jìn)行一個(gè)時(shí)間的約定，幫助其快速適應(yīng)班級(jí)秩序。同時(shí)，老師要用眼神、手勢(shì)等給孩子暗示，讓他們意識(shí)到你時(shí)刻都在關(guān)注他，讓他感受到愛。

 

2、適時(shí)鼓勵(lì)

假期過后，孩子們多少會(huì)沾染一些不良習(xí)慣，幼兒教師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)，當(dāng)孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，就開始表揚(yáng)他，這樣其他小朋友也會(huì)學(xué)習(xí)。

 

3、耐心照顧

剛開學(xué)，有些孩子比較調(diào)皮，這屬于正常現(xiàn)象，當(dāng)孩子影響課堂秩序時(shí)，教師不能坐視不理，更不能著急，要耐心地幫助孩子。比如：走到他面前，蹲下來輕輕地對(duì)他說：“你可以做自己的事情，但是不可以影響其他小朋友，你可以做到嗎？”孩子聽到后，相信他會(huì)按照要求坐好的。

 

4、建立秩序

假期過后，孩子重返幼兒園，有些孩子課堂紀(jì)律差，幼兒教師要向孩子重申班級(jí)秩序，從點(diǎn)滴中幫助孩子回憶起班級(jí)常規(guī)，告訴孩子——想發(fā)言要舉手、不能影響他人、教具使用完要物歸原位……

 

同時(shí)，幼兒教師還要從自身出發(fā)，規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，為孩子樹立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。

 

• 用餐常規(guī)

1、用餐方法

有些孩子在節(jié)日里，養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣，幼兒教師要提醒孩子。比如：吃飯時(shí)，要坐好，用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能邊吃邊講話。

 

2、飲食習(xí)慣

有些孩子喜歡邊玩邊吃，而且只吃肉，不吃菜。

 

幼兒教師可通過講故事等讓孩子明白，不好好吃飯的危害。同時(shí)，要告訴孩子，不吃掉在桌上或地上的食物；不將飯菜撒在桌子上、地上。

 

中大組小朋友還可以在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)幫助還不會(huì)自主進(jìn)食的小組小朋友進(jìn)食，做一個(gè)優(yōu)秀的小哥哥小姐姐。

 

3、餐后習(xí)慣

節(jié)日里，孩子常常是吃飽飯，就離開座位了。所以，幼兒教師要提醒孩子，吃完飯后，會(huì)將自己的餐具、殘?jiān)诺街付ǖ攸c(diǎn)，用小毛巾擦嘴、擦手，并且主動(dòng)漱口。

 

四、午睡常規(guī)

1、暖心呵護(hù)

節(jié)日里，孩子們的作息習(xí)慣常常會(huì)被打亂，孩子回幼兒園后，突然要午睡，難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。幼兒教師要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給孩子營(yíng)造午睡環(huán)境，讓孩子慢慢恢復(fù)午睡的習(xí)慣。

 

2、家園合作

有些孩子精力旺盛，沒有午睡的習(xí)慣。幼兒教師要和家長(zhǎng)溝通合作，讓家長(zhǎng)在家里培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣，幼兒教師也要通過講故事等方法，讓孩子知道睡午覺的好處，也可以陪孩子一起睡，讓孩子在你的“眼皮子”底下午睡。

 

3、用心照顧

節(jié)日里，孩子玩累了，就躺在床上睡覺，沒有那么多講究。幼兒教師要告訴孩子上床時(shí)，把自己的鞋脫下來擺放整齊，放在小床下面；睡覺時(shí)，要提醒孩子睡覺要講衛(wèi)生，不蒙頭睡、不趴著睡，不吃手指頭，不挖鼻孔，不咬被角，不咬枕頭。

 

4、時(shí)刻監(jiān)督

有些孩子睡覺時(shí)愛說話，幼兒教師要時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們乖乖的入睡，同時(shí)，告訴他們：午睡時(shí)不能說話、不能隨便走動(dòng)，要是想上廁所，就要小聲地告訴老師，不要吵到別的小朋友午睡。

 

開學(xué)后件事情，

就是幫助老生收心，

在幫助孩子建立常規(guī)過程中

我們要給孩子多一些

諒解、多一點(diǎn)耐心、多一些信心，

很快他們就會(huì)恢復(fù)良好常規(guī)的哦！

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