擁有獨(dú)立自理能力對(duì)每一位小朋友來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子基本的期望，跨世紀(jì)幼兒園針對(duì)每屆剛?cè)雸@的孩子，初主要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)其自理能力及良好的行為習(xí)慣，并為此設(shè)計(jì)了多樣化的課程，如通過(guò)日常生活領(lǐng)域?qū)嵨锘叹叩牟僮?，鍛煉孩子手眼腦的協(xié)調(diào)能力，提升孩子的生活技能，培養(yǎng)孩子獨(dú)立照顧自己、照顧他人、照顧環(huán)境的能力。

　　這一天，老師帶領(lǐng)中組的孩子們學(xué)習(xí)《健康寶貝》一書(shū)，首先請(qǐng)孩子們進(jìn)行自由閱讀，大家都在很認(rèn)真的翻閱書(shū)本。通過(guò)幾分鐘的觀察，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們雖然在做同一件事情，但是每個(gè)人的表現(xiàn)卻都不一樣，有的小朋友用眼睛仔細(xì)閱讀，有的小朋友用嘴巴念出來(lái)，還有的小朋友呢，在模仿課本上的動(dòng)作。老師還發(fā)現(xiàn)，洋洋小朋友的手在不停地動(dòng)!他究竟在干什么呢?帶著這樣的疑問(wèn)，老師輕輕走到洋洋身邊仔細(xì)觀察，原來(lái)洋洋的課本翻到了第16頁(yè)，內(nèi)容是《我的小手真干凈》，上面有清晰的洗手步驟，而洋洋正在模仿書(shū)上的洗手步驟呢!還有模有樣的，和書(shū)上的動(dòng)作完全一致!

　　老師輕輕蹲下來(lái)，輕聲問(wèn)：“洋洋你在做什么啊?”洋洋輕輕地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我在洗手呢。”“那一會(huì)兒,老師邀請(qǐng)大家到盥洗室洗手時(shí)，洋洋給大家做正確洗手示范好不好啊?”洋洋很開(kāi)心地答應(yīng)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師邀請(qǐng)大家排隊(duì)去盥洗室洗手，老師告訴大家：“小朋友們，今天老師邀請(qǐng)洋洋小朋友為大家展示正確的洗手方法，大家要認(rèn)真看喲!”接下來(lái)，洋洋按照書(shū)本上的步驟完完整整地為大家展示了正確的洗手方法，小朋友們也再次復(fù)習(xí)了正確的洗手步驟。

　　正是通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們漸漸真正掌握照顧自己的能力。同時(shí)，為大家做正確示范也培養(yǎng)了孩子開(kāi)朗的性格，希望洋洋小朋友在跨世紀(jì)幼兒園成長(zhǎng)的越來(lái)越棒!