爆發(fā)式的教育成果是蒙特梭利教育十大特征之一。蒙特梭利教育的核心是以兒童為中心，把握兒童的敏感期、尊重兒童的成長步調(diào)、注重品格和智慧的培養(yǎng)，為兒童提供自由、豐富的成長環(huán)境，讓兒童適時(shí)、適性地成長。兒童的成長短期內(nèi)不易察覺，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)式的形式彰顯出兒童內(nèi)在心智的成長及各方面的明顯進(jìn)步。

　　水水是跨世紀(jì)幼兒園第十屆畢業(yè)生，現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生。每到放假，跨世紀(jì)幼兒園畢業(yè)生都會(huì)重返幼兒園來當(dāng)小助教。前段時(shí)間，水水給幼兒園的老師發(fā)微信說想幼兒園老師和小朋友了，等放假了就要來幼兒園看看小朋友和老師。我就和水水聊起近段時(shí)間在小學(xué)的情況。近期因?yàn)殪F霾比較嚴(yán)重，水水的小學(xué)全體停課，但是水水在家也沒有停止學(xué)習(xí)。水水告訴我說：“因?yàn)殪F霾小學(xué)停課了，所以我在家里自己計(jì)劃學(xué)習(xí)呢，而且今天我還用毛筆寫了春聯(lián)，一會(huì)給你看看?！甭牭剿f自己的學(xué)習(xí)安排，而且還用毛筆寫春聯(lián)，我為之驚嘆，好奇地問：“你在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么呢?”水水告訴我：“我的計(jì)劃是每天早上起床先進(jìn)行20分鐘的早讀，接下來吃飯，然后開始作業(yè)練習(xí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)一個(gè)小時(shí)。接下來安靜的吃飯，飯后幫媽媽做家務(wù)，再做自己感興趣的事情：畫畫，練毛筆字?，F(xiàn)在每天睡前還要堅(jiān)持做十分鐘的舞蹈訓(xùn)練……”聽著水水的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我為她感到驕傲。

　　這讓我想起在幼兒園期間的水水。那時(shí)他的計(jì)劃性就特別強(qiáng)，記得在水水剛開始選擇工作的時(shí)候選擇了兩項(xiàng)工作，等到小朋友收工作的時(shí)間，水水項(xiàng)工作還沒有結(jié)束。她就委屈地來找我說：“寧老師，我第二項(xiàng)工作還沒有開始呢，現(xiàn)在就要收了，我的計(jì)劃沒有完成怎么辦?”我告訴水水：“選擇工作要有計(jì)劃，知道你要選擇什么，同時(shí)選擇的時(shí)候你要安排好自己的時(shí)間和工作的順序，這樣你就可以把你計(jì)劃的都完成了。下次做一個(gè)更好的計(jì)劃好嗎?”從那以后，每次自由選擇工作的時(shí)候，她都會(huì)安排好自己的工作時(shí)間，哪一項(xiàng)先選擇，哪一項(xiàng)放在第二位選擇。選擇時(shí)間多長她都計(jì)劃的特別到位，每次的計(jì)劃都能夠完成。

　　這就是從小接觸跨世紀(jì)教育的孩子，事實(shí)證明跨世紀(jì)教育的孩子就是不一樣!我們經(jīng)常說播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。相信水水在接下來的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)越來越優(yōu)秀，將來也會(huì)擁有一個(gè)不一樣的燦爛人生!