7月是畢業(yè)季，因?yàn)榭缡兰o(jì)幼兒園小孩子們要離開(kāi)滋養(yǎng)他們?nèi)甑摹凹摇绷?，但這對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的孩子們來(lái)說(shuō)卻也是“探親記”，因?yàn)檎钩犸w翔的小鳥(niǎo)終于有時(shí)間可以飛回zui初的“巢”了。2016年7月1日，跨世紀(jì)幼兒園曉月班的第十屆畢業(yè)生堯堯回家“探親”啦。

　　耳邊依然回響著堯堯在中組的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話：“趙老師，我們能不能不畢業(yè)?”，我笑了笑看著堯堯說(shuō)：“小朋友長(zhǎng)大了，就要畢業(yè)啊，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大要飛向天空是一樣的。”“那我不想畢業(yè)，不想離開(kāi)你們。但是我要是畢業(yè)了，會(huì)像哥哥姐姐一樣回來(lái)看你們的?！薄昂?，老師等著你們?！敝灰?jiàn)堯堯兩眼閃爍著淚光對(duì)我說(shuō)：“趙老師，我畢業(yè)了要來(lái)看你，上小學(xué)要來(lái)看你，上初中要來(lái)看你，上大學(xué)也要來(lái)看你。等到我死了也要來(lái)看你……”這時(shí)我噗的一聲笑了，但心中滿滿的都是幸福。

　　一早，媽媽把堯堯送到幼兒園，令我感動(dòng)的是堯堯的手中提著一個(gè)手提袋，不是吃的，也不是禮物，而是一雙室內(nèi)鞋。因?yàn)樵谒⌒〉男睦镆呀?jīng)種下一顆種子，一種秩序感的種子——進(jìn)蒙氏班要換鞋。小朋友都很興奮，因?yàn)橐?jiàn)到了他們的哥哥，大家都很好奇哥哥在小學(xué)的生活。

　　而堯堯，進(jìn)入到班級(jí)以后在，真的就是大哥哥的樣子，他開(kāi)始熱心地幫助小朋友做事情，當(dāng)老師的小助手，成為班級(jí)的小老師，帶領(lǐng)小朋友一起講故事。在他幫助老師的時(shí)候，我在他身上感受到責(zé)任，認(rèn)真和自信。堯堯在家的時(shí)候，還特意為小朋友準(zhǔn)備了幾首小提琴曲子，準(zhǔn)備給小朋友演奏并授課，拿起小提琴那種專注、自信的表現(xiàn)，一瞬間成為了小朋友們的偶像，小朋友們像花一樣簇?fù)碇鴪驁颉?/p>

　　拉完小提琴，他又開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)堯堯拿起筆，動(dòng)作嫻熟地畫(huà)起來(lái)了。很快，堯堯的作品出來(lái)了，有火車、輪船、磁懸浮列車，還有飛機(jī)，重要的不是他能夠畫(huà)出來(lái)，而是他能夠觀察并記住我們忽略的部分。我問(wèn)堯堯：“請(qǐng)問(wèn)，你怎么畫(huà)的這么形象啊?”堯堯說(shuō)：“老師，這些都是我在生活中觀察到的，因?yàn)槲液芎闷骘w機(jī)為什么會(huì)起飛，火車和磁懸浮列車是如何行走的，還有輪船是如何行駛的，在觀察和思考的時(shí)候，就記住了啊?！边€有之前在自由選擇工作的時(shí)候，我也會(huì)動(dòng)手拼擺的?！笨吹綀驁驖M滿的成就感，作為老師，內(nèi)心無(wú)比幸福。幸福的是，在蒙氏教育的熏陶下，堯堯擁有了愛(ài)探索和研究的好習(xí)慣。

　　晚上放學(xué)的時(shí)候，堯堯和媽媽商量了好久，說(shuō)：“媽媽，我能和您商量一件事情嗎?明天讓我再來(lái)一天吧，我舍不得老師和小朋友?！眿寢屄?tīng)完后無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“你和老師商量一下吧?！苯?jīng)得老師的同意后，堯堯興奮極了，因?yàn)樗梢栽凇凹依铩倍啻惶炝?。堯堯媽媽分享道：“他的班主任很欣賞他，說(shuō)他的思維和智力都超出了同齡孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好，重要的是邏輯思維能力很強(qiáng)。感謝幼兒園，感謝他的‘家’，把他送這里真的是對(duì)了”。

　　作為一位老師，幸福的事情莫過(guò)于你的學(xué)生非常優(yōu)秀，你的家長(zhǎng)感謝你讓他的孩子優(yōu)秀。從堯堯的“探親”中，我感受到了堯堯各種能力的爆發(fā)，從語(yǔ)言、表現(xiàn)、觀察、自信、想象、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣上來(lái)說(shuō)，他值得我為他驕傲，這更是跨世紀(jì)教育的驕傲。未來(lái)的世界稀缺的不是知識(shí)，而是擺脫困境的想象力和創(chuàng)造力。知識(shí)易學(xué)，能力卻不易培養(yǎng)，而跨世紀(jì)教育就是在培養(yǎng)孩子的24種能力，從而培養(yǎng)孩子的健全人格。也相信，跨世紀(jì)教育下的孩子，不僅是國(guó)家未來(lái)的人才，更是未來(lái)的引領(lǐng)者。