季節(jié)更替，秋意漸濃，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，為了讓孩子們對于秋天有更深層次的認(rèn)知!今天老師以“秋天的果實(shí)”為主題組織了周一分享日的活動。

　　小朋友們帶來了各種不同的水果——有石榴、香蕉、青瓜、獼猴桃、蘋果、紅棗、桃子、橘子……種類真的好多啊!

　　“你們想要和我們一起分享嗎?先來了解一下這些水果的習(xí)性以及它們的特征吧!”

　　“原來不同的水果也是有相同的地方哦，我們一起來觀察一下，哪些水果的顏色是一樣的呢?”

　　小朋友們開始認(rèn)真觀察。

　　“老師，大紅棗、柿子他們的顏色是一樣的，都是紅色的，還有橘子和青瓜的皮都是一樣的……”何佳誠搶先回答。

　　“那有哪些水果是需要去皮吃的，哪些是不需要去皮的呢?”

　　“老師，橘子、香蕉、火龍果，這些是需要去皮吃的，大紅棗、梨、蘋果，這些是不需要去皮的?！崩琢?xí)林小朋友先舉起小手，得到老師同意后，認(rèn)真地回答著。

　　“了解過水果的相同特點(diǎn)之后，請小朋友們一起來分享一下各自帶來的水果吧!”

　　“老師，我今天給大家?guī)淼乃谦J猴桃，獼猴桃里富含豐富的維生素C”。

　　“我給大家?guī)淼氖腔瘕埞?，火龍果有美白的功效”?/p>

　　“我給大家分享的是柿子，摸起來軟軟的，吃起來甜甜的……”。

　　“我們帶來的是石榴，石榴吃起來是酸酸甜甜的、石榴子是紅色透明的、……”

　　通過簡單的分享，孩子們不僅了解了不同種類的水果，也更加喜歡吃水果了。分享過后孩子們開始享用“自助水果餐”。只見每位寶貝拿著紙杯，依次選擇自己喜歡的水果，津津有味地品嘗著。

　　什么是分享?就是你拿一個(gè)蘋果、我拿一個(gè)獼猴桃、他拿一個(gè)火龍果，小朋友拿了十幾種水果來到幼兒園，一起認(rèn)識，共同品嘗。通過分享，孩子們認(rèn)識了十幾種不同水果的形狀、顏色、味道、營養(yǎng)價(jià)值，這就是寓教于樂的學(xué)習(xí)形式;每個(gè)小朋友拿一種水果，大家就能吃到十幾種不同的水果，這就是分享的力量。參與就是肌肉記憶，把分享設(shè)置成課程，孩子會隨著大家的分享，理解分享的意義。蒙氏教育主題化課程，讓孩子們通過五官的體驗(yàn)，對于秋天的果實(shí)有了更深一步的了解。

　　TIPS：跨世紀(jì)教育七個(gè)化教學(xué)特點(diǎn)之主題化

　　主題化首先體現(xiàn)了蒙氏教育的目的性，其次是針對性，蒙氏教育中孩子的操作稱之為“工作”，而不單純是玩，工作是有目的性的，而玩是漫無目的的，因此蒙氏教育每堂課都應(yīng)該有明確的主題。無論集體、分組、個(gè)人活動都有大、中、小主題.，一切教學(xué)活動圍繞主題開展，教學(xué)效果根據(jù)主題評價(jià)。