不同于傳統(tǒng)的幼兒教育，蒙氏教育有很多不一樣的課程內(nèi)容和教育方法。升組儀式便是其中之一，如果了解過蒙氏教育的話，就會知道，這只是蒙氏教育眾多主題當(dāng)中的一個!主題化教學(xué)更是蒙氏教育中常見的教學(xué)模式。

　　主題化首先體現(xiàn)了蒙氏教育的目的性，其次是針對性，蒙氏教育中孩子的操作稱之為“工作”，而不是單純的玩，工作是有目的性的，而玩是漫無目的的，因此蒙氏教育每堂課都應(yīng)該有明確的主題。無論是集體、分組、個人活動都有大、中、小主題，一切教學(xué)活動圍繞主題開展，教學(xué)效果根據(jù)主題評價。

　　作為推廣蒙特梭利教育的先行者和全國800多所蒙特梭利幼兒園聯(lián)盟的示范園，跨世紀(jì)幼兒園每月的主題活動從環(huán)創(chuàng)到活動內(nèi)容都秉承著以兒童為中心，采用形象化的環(huán)境設(shè)計和主題化的活動模式來開展。新的學(xué)期開始了，今天也是跨世紀(jì)幼兒園星光班的升組儀式，小朋友們開開心心地來到幼兒園迎接新的開始。早上來幼兒園時，小朋友們見到老師會說：“老師，我是不是升組了?我就要成為大組了，我們要舉行升組儀式了，我好開心?！背栽绮蜁r，兩位小朋友還在悄悄的討論著：“老虎，你就要升為大組了，我就要升入中組了，我也可以照顧弟弟妹妹了，我好開心……”

　　小朋友們期盼已久的升組儀式開始了，老師先帶領(lǐng)著小朋友們分享了父母對他們的升組寄語(如：xx寶貝：今天是你的升組儀式，升組儀式將代表著你又長大了，懂事了，以后要多多幫助班級里的小弟弟和小妹妹哦。你升組以后老師會教你們更多的知識，懂得更多的道理。幼兒園是你成長過程中重要的一個家，爸爸媽媽希望你能夠開開心心的快樂長大，寶貝加油……)。在分享的過程中，每一位小朋友都非常認(rèn)真地聽著爸爸媽媽說的每一個字。

　　緊接著，老師開始頒發(fā)升組小書。孩子們自行站成一排，老師依次給他們頒發(fā)升組證書，從他們的表情中可以感受到他們內(nèi)心的開心和激動。每一位小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容，并說：“老師，我們升組之后，就又長大一歲，我們要當(dāng)老師的小助手，幫助老師去照顧弟弟妹妹，老師太辛苦了?！币痪渚渑牡脑捲诮淌抑谢厥幹?/p>

　　升組儀式在全體師生的共同努力和配合下圓滿落幕。每一位孩子都在成長，老師也在不斷地成長，做一次主題化活動就會多一次創(chuàng)意的靈感，做一次主題化活動就多一次新鮮的視覺盛宴，做一次活動也會給人留下難忘的回憶。蒙特梭利教育幫助孩子找到了學(xué)習(xí)和生活的本領(lǐng)，孩子收獲了快樂、收獲了成長、收獲了愛、收獲了能力、收獲了幸福!

　　蒙氏教室中包含五大領(lǐng)域，所有的教學(xué)活動和教學(xué)內(nèi)容都是遵循五大領(lǐng)域一一開展。在蒙氏教室中，所有的一切活動我們都以主題來進(jìn)行開展，圍繞主題來進(jìn)行教學(xué)。