幼兒園聯(lián)盟后，誰才是大的受益者?很多人認(rèn)為幼兒園是園長(投資人)開的，自然而然園長(投資人)的收益就會(huì)大，事實(shí)真的是這樣嗎?小編在詢問了國內(nèi)幼教品牌——香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)之后了解到，園長(投資人)選擇聯(lián)盟主要為了三個(gè)對象。

　　1、孩子

　　幼兒園里重要的主體是孩子。園長選擇聯(lián)盟的個(gè)目標(biāo)，小編認(rèn)為應(yīng)該是為了孩子。為什么這么說呢?主要基于三方面原因。點(diǎn)，開辦幼兒園主要是為了教育后代，這是一件功德無量的事情，幼兒園選擇聯(lián)盟后可以為孩子們帶來為先進(jìn)的教育模式，培養(yǎng)孩子的能力。就比如跨世紀(jì)的聯(lián)盟園大都是為了給孩子引進(jìn)上公認(rèn)的蒙特梭利教育而選擇聯(lián)盟的。這樣說來，幼兒園聯(lián)盟的要素是為了孩子能得到更好的教育模式。第二點(diǎn)，開辦幼兒園是為了給當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育氛圍。雖然現(xiàn)在的幼兒園數(shù)量是不少的，但是真正稱得上高品質(zhì)的卻寥寥無幾。幼兒園聯(lián)盟后能夠在引進(jìn)先進(jìn)教育模式的基礎(chǔ)上，制定更加規(guī)范的課程，能夠打造出真正的高品質(zhì)幼兒園，而不是現(xiàn)在的“托兒所”。第三點(diǎn)，幼兒園聯(lián)盟之后，能夠接觸到更廣闊的天地，為孩子們的成長帶來更廣闊的視野。如果只是偏居一隅自己摸索，有多少孩子會(huì)因?yàn)橛變簣@走的彎路而在未來沒有作為。

　　2、老師

　　老師作為幼兒園的第二主體，也在起著不小的作用。幼兒園聯(lián)盟之后個(gè)受益的會(huì)是老師。幼兒園聯(lián)盟后，總部一定會(huì)對老師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，這一點(diǎn)國內(nèi)首屈一指的就是跨世紀(jì)了。只要簽訂聯(lián)盟合同之后，總部就會(huì)對聯(lián)盟園的老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，權(quán)威的專家講師為無數(shù)的幼兒教師學(xué)習(xí)起到了引領(lǐng)作用。26年來，跨世紀(jì)培養(yǎng)的專業(yè)蒙特梭利老師已經(jīng)遍布祖國各地，為中國的幼兒教育發(fā)展注入了新的血液，做出了巨大貢獻(xiàn)。所以，幼兒園選擇聯(lián)盟是為了老師謀福利。

　　3、園長(投資人)

　　聯(lián)盟之后，受益不明顯的應(yīng)該就是園長(投資人)了。一方面，園長(投資人)投入巨資建設(shè)了幼兒園為孩子們謀取了學(xué)習(xí)的場所，讓那些從小不注重幼兒教育的家長逐漸意識到幼兒教育的重要性。另一方面，園長(投資人)為了幼兒園的經(jīng)營一定是殫精竭慮，不辭辛勞。這樣的高強(qiáng)度工作當(dāng)然不是整的那些錢財(cái)可以衡量的，園長在這個(gè)過程中算是一個(gè)不折不扣的付出者。因此，園長與孩子和老師相比，雖然有了經(jīng)濟(jì)的收入，但是在一些深層次上收益還是不如前兩者的。

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