前幾天，小編和大家分享了幼兒秩序敏感期來(lái)臨的表現(xiàn)、秩序敏感期故事案例，很多家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在常常因自己的孩子也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況而煩惱，想要獲取一些具體的方法。

　　今天，小編給大家一些實(shí)際的建議和方法，希望能幫助到各位老師和家長(zhǎng)，讓正處于秩序敏感期的孩子順利度過(guò)這一時(shí)期。

　　01.秩序敏感期從什么時(shí)間開(kāi)始

　　兒童對(duì)秩序的敏感性在其出生后個(gè)月就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了，并一直持續(xù)到兩歲，甚至更久。有些孩子到了四五歲，依然有很多秩序敏感性的表現(xiàn)。

　　02.秩序破壞后，孩子的反應(yīng)

　　兒童從出生起至兩歲，對(duì)秩序極其敏感。兒童的秩序敏感性，使他們?cè)诳吹侥承〇|西處于無(wú)序狀態(tài)時(shí)，會(huì)主動(dòng)地去將他們歸位，并且位置會(huì)非常精確。

　　一旦我們破壞了這種秩序感，就會(huì)出現(xiàn)極度的焦躁不安、發(fā)脾氣、疾病等表現(xiàn)，一切安撫都不會(huì)起作用。

　　當(dāng)父母遇到孩子出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，就要注意分析是不是因?yàn)橹刃蚋斜黄茐囊鸬?。只要有害的情況得以改善，他們的異常表現(xiàn)也會(huì)隨之消失。

　　03.秩序感能帶給孩子什么？

　　1、秩序感讓孩子能夠適應(yīng)世界。

　　大自然賦予人們的個(gè)本能是與秩序有關(guān)的敏感性，這就像大自然給了人類(lèi)一個(gè)指南針，讓人類(lèi)學(xué)會(huì)去適應(yīng)世界。人的智力不是從天而降的，而是建立在敏感期的基礎(chǔ)上的。

　　2、有助于培養(yǎng)孩子的專注力。

　　兒童的大腦一開(kāi)始就表現(xiàn)出了精確性，這一方面體現(xiàn)在兒童對(duì)行為精確性的要求上，另一方面也表現(xiàn)在兒童早期對(duì)秩序、規(guī)則的要求也很高。

　　可以發(fā)現(xiàn)，兒童對(duì)事物是否有序擺放、位置是否恰當(dāng)非常敏感。他們是在活動(dòng)中了解周?chē)沫h(huán)境的，并會(huì)將那些有一定規(guī)律的東西留在他們的記憶里。否則，兒童就不能獲得專注的心理能力。

　　04.如何幫孩子度過(guò)秩序敏感期

　　，保持耐心。

　　在我們不了解孩子的行為，孩子大哭大鬧時(shí)，家長(zhǎng)的情緒也很容易激動(dòng)。寶媽寶爸們要盡量克制自己煩躁的情緒，以煩躁、發(fā)脾氣的方式應(yīng)對(duì)孩子只會(huì)讓情況更糟糕。

　　第二，注意觀察和傾聽(tīng)孩子。

　　對(duì)兩歲之前的孩子，他不一定能夠準(zhǔn)確描述自己為什么哭。所以，在次發(fā)生孩子秩序感被破壞的情況下，父母要觀察孩子的行為和反應(yīng)，了解孩子習(xí)性，避免下一次同樣情況的產(chǎn)生。比如孩子不能接受分成兩半的餅干，以后就給孩子整塊的。

　　稍微大一點(diǎn)的孩子能夠簡(jiǎn)單描述，但不一定做到準(zhǔn)確表達(dá)，父母要仔細(xì)傾聽(tīng)，弄清緣由。

　　前段時(shí)間，幼兒園一位寶媽反映，孩子在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候突然哭起來(lái)，他一直說(shuō)茶幾位置不對(duì)，一定要媽媽挪動(dòng)?？墒遣鑾滓恢睕](méi)有被動(dòng)過(guò)，孩子為什么會(huì)這樣講呢。

　　通過(guò)進(jìn)一步詢問(wèn)，媽媽了解到，原來(lái)?yè)u搖椅是在茶幾旁邊的，現(xiàn)在離得很遠(yuǎn)，所以要搬茶幾。后來(lái)，媽媽就把搖搖椅搬到茶幾旁邊，孩子就破涕為笑了。

　　第三，花時(shí)間陪孩子再做一遍。

　　在可能的情況下，如果孩子要求重新做一遍如開(kāi)門(mén)、下樓梯等行為時(shí)，可以花幾分鐘時(shí)間陪孩子重新來(lái)過(guò)。一般孩子提出這樣的要求，家長(zhǎng)應(yīng)該陪他重新做一遍，這樣他會(huì)迅速地平復(fù)心情。

　　如果事情不能重新挽回，讓孩子把情緒發(fā)泄出來(lái)，不要急于堵住孩子的情緒。

　　第四，提前告知孩子計(jì)劃即將改變。

　　如果需要改變平時(shí)的方式，盡量提前和孩子商量，并告知改變的原因，一般孩子是可以接受的。就像前天那篇文章提到果兒因床的位置改變而哭泣的情況，相信再遇到類(lèi)似情況，老師就會(huì)提前跟果兒商量，并且告訴她需要改變的原因，讓孩子理解并接受。