親愛的爸爸媽媽，小朋友們就要上幼兒園了，你們的心情是怎么樣的呢?

　　相信對于很多家長來說，讓孩子回到幼兒園開啟園內美好生活是求之不得的事情，畢竟孩子天天在家，他們天馬行空的想法、隨心所欲的行為令很多父母都頭大。

　　孩子在家，有一件事情就逃不過去，那就是帶領孩子學習+輔導孩子寫作業(yè)，其中學數(shù)學是一件非常痛苦的事情，不止孩子難過，家長也頭疼。

　　數(shù)學教育的目的不僅僅是為了學好數(shù)學，爭取上小學以后考一個高的分數(shù)，更重要的是通過數(shù)學的學習與演練，積累數(shù)學經(jīng)驗，使孩子形成數(shù)學概念，培養(yǎng)專心、細心、耐心等品質。

　　同時還能提高孩子的邏輯思維能力、獨立思考能力，讓孩子能用數(shù)學的頭腦有條理的去思考，并有能力去解決生活中的實際問題。

　　對于孩子來說，幼兒園時期都不喜歡數(shù)學，小學之后對數(shù)學的興趣也不見得有多大。那么，日常生活中我們應該如何運用蒙特梭利教育，抓住孩子學習的關鍵期，把看似枯燥的數(shù)學，提前滲入到孩子的思維當中，激發(fā)孩子興趣，讓他變得主動喜歡數(shù)學?

　　今天，小編為大家分享三方面內容，請爸爸媽媽按照小編的步驟去做，相信假以時日，孩子對數(shù)學會有不一樣的看法，數(shù)學成績也一定能上一個新的臺階。

　　一、

　　有個爸爸曾和小編分享過他家孩子學習數(shù)學的故事：

　　有一天，孩子突然問媽媽“乘”是什么意思，媽媽就告訴他“乘”就是“翻倍”的意思。孩子就記住了，在一次和爸爸互動的時候，他也問爸爸“乘”是什么意思。爸爸為了考孩子就說：爸爸不知道啊，你知道“乘”是什么意思嗎?孩子告訴爸爸“乘”是翻倍的意思。爸爸接著問孩子：那“翻倍”是什么意思呢?孩子就很快速地爬到床上，翻了一下被子說，就是這個意思。

　　聽完這個故事，您是不是和小編一樣哭笑不得呢?您是不是回憶起，孩子問這些問題時，您自己的回答了呢?您的回答，能夠保證不像上面一樣，不誤導孩子嗎?

　　想來，大家的心里已經(jīng)有答案了。當然，因為寶爸寶媽們畢竟不是專業(yè)的幼兒教師，又缺少教學材料，所以答案五花八門還是情有可原的。

　　但除了家長，小編發(fā)現(xiàn)，很多孩子在學習數(shù)學時，大都是“不求甚解”的。

　　比如一個孩子50以內的計算題做的很好，但當小編問他“+是什么意思”時，孩子卻不能準確地說出來。當小編問“25里面有幾個10.幾個1”時，孩子一臉迷茫，不知從何回答。“2個10.5個1合起來是多少呢?”孩子更是滿臉的迷茫。

　　這說明孩子根本不理解自己所學的知識。

　　二、

　　我們還是先通過一個案例來說明：

　　當孩子剛接觸數(shù)學的時候，你問孩子們“3+5等于幾?”孩子一臉迷茫;但你要問“你有3個糖，我再給你5個糖，你現(xiàn)在有幾個糖”時，他很快就能告訴你答案。

　　為什么會這樣呢?因為孩子的學習特點是先具體后抽象，當他還沒有形成抽象思維前，用具體實物來幫助是特別好的方法。

　　數(shù)學是一切科學的基礎，讓孩子從小掌握數(shù)學的邏輯關系，將會使他們受益終生。蒙特梭利教育以教具為載體，讓2一6歲的兒童，從感官的量導入，然后進行數(shù)與量的對應。孩子在理解量的同時很快就掌握了數(shù)的概念。

　　著名的瑪利亞·蒙特梭利博士發(fā)現(xiàn)孩子在學習數(shù)學時，有以下三個敏感期：

　　1

　　這個階段幼兒喜歡通過對事物的接觸獲得分類、配對、排序等概念。如在穿珠子的過程中，喜歡把顏色、形狀、大小一樣的珠子放在一起;看到路邊的樹，會一邊用手指著，一邊數(shù)“1”“2”“3”……

　　2

　　這個時期的幼兒喜歡借助外顯的數(shù)據(jù)整理內在的知識，如數(shù)物品，認識錢幣，還喜歡用幾何圖形去創(chuàng)造內心的想象，喜歡了解數(shù)量和數(shù)名的關系，用各種幾何圖形繪制出一幅畫、描述一個故事……

　　3

　　此時的幼兒已經(jīng)具有了“保留概念”能力。如把1到10的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名結合在一起，從中拿出任何1個數(shù)字都能正確地讀出來。還能正確指出正確的量，此時可引導幼兒進入十進位的學習、合成與分解的學習，如：用彩色串珠做10以內的分解與合成用紅藍棒做多1和少1的關系認知……

　　如果寶爸寶媽們對以上敏感期還陌生，就要特別注意了，因為它可是孩子學習數(shù)學的規(guī)律。如果不按照規(guī)律，“拔苗助長”的結果，大家都是再清楚不過的。

　　三、

　　掌握了孩子學習數(shù)學的敏感期，接下來就是真正的實踐了，具體該如何做呢?

　　今天，小編要給大家推薦的就是蒙特梭利家庭版親子智力套餐——蒙氏數(shù)學教具。

　　蒙氏數(shù)學擁有一套全世界獨一無二的數(shù)學經(jīng)典教法和經(jīng)典教具，其偉大之處在于一改傳統(tǒng)的死背口訣的方法，通過蒙氏數(shù)學經(jīng)典教法和經(jīng)典教具的操作活動，幼兒能夠輕松的將難以理解的數(shù)學知識具體化、形象化。

　　在操作實物化教具過程中，他們通過手的操作和眼睛的觀察，以感官系統(tǒng)感知和理解數(shù)與物之間的關系，把數(shù)物和數(shù)形之間的關系建立起來及數(shù)字相關的秩序建構起來，達到認知數(shù)學運算邏輯的內在關系。

　　在此過程中，孩子們不僅對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，而且積累了數(shù)學基礎知識，具備了邏輯思維能力、理解能力、推理能力、分析能力和判斷能力。久而久之，孩子快速、準確的計算能力也就培養(yǎng)出來了。

　　親愛的老師、家長朋友們，看完小編姐姐的介紹，有沒有覺得我們的教具很豐富、方法很簡單呢?

　　有沒有心動呢?福利來了哈!跨世紀為能夠讓爸寶媽們在家也蒙特梭利，實現(xiàn)優(yōu)質的親子陪伴，此次為您推薦跨世紀家庭版蒙氏數(shù)學(認識數(shù)與量)系列教具。

　　這套教具比蒙氏班里的要小一些，更適合在家里使用，占用空間也會較小，孩子做起工作來也會較為方便。孩子看見“它”，就會高興地手舞足蹈。如果您的孩子正要開始學數(shù)學，那么借助這套教具進行簡單的啟蒙，還能促進您和寶貝的親子關系。而且后面幾年都可以有針對性的重復利用，非常的劃算。

　　話不多說，感興趣的老師、家長，請私信小編咨詢!

　　跨世紀家庭版蒙特梭利教具針對1.5-6歲兒童，共32件(共4盒)智力套餐，涵蓋感官、數(shù)學、視覺等成長需求。一箱4盒，原價1500元，現(xiàn)價1200元;單買感官一盒420元，其他盒300元。含運費。此外，還配備通俗易懂的教具操作指南、操作視頻，方便家長輕松成為孩子的“親子玩伴”。