近兩年，很多園所為了在民辦幼兒園的市場競爭中，脫穎而出，選擇引入蒙特梭利教育，經(jīng)營一所蒙特梭利幼兒園。創(chuàng)辦一所蒙氏幼兒園，和其他幼兒園投入的內(nèi)容不同，主要有以下3方面：

一、環(huán)境的投入

1、地板：木地板、地毯，可保護(hù)教具，保護(hù)孩子的安全。

2、教具：蒙氏教育是以教具課程化的方式進(jìn)行，即要給予孩子認(rèn)知的知識都必須用真實的物品展示出來。

       蒙氏教育同時也是個性化的教育，教師按照每個孩子的特質(zhì)設(shè)計符合孩子成長需要的課程，這就意味著要給予每個孩子預(yù)備的教育也不相同。隨著孩子認(rèn)知渴求的豐富，教具的投入會越來越多，所以教具的費用會很多的。

       蒙氏老師不能帶孩子去周游全世界但可以努力地把這個世界搬到這個教室里，這意味著要依照孩子的發(fā)展所需要投放的材料是需要投資的。

二、師資的投入

       蒙氏教師是要經(jīng)過多次的培訓(xùn)才能準(zhǔn)確地內(nèi)化蒙氏教育精神，而培訓(xùn)教師也需要投資。

三、教學(xué)耗材的投入

       蒙氏教育要求用真實的物品投放在教室里，如切黃瓜、切香蕉、剝花生、榨果汁、包餃子、烤面包。大量的觀察紀(jì)錄、課程設(shè)計也需要一定量的耗材，這些耗材也是需要投資的。所以蒙氏教育的成本比任何一個模式的教育成本要高，而家長承付的這些較高的學(xué)費，等于是通過蒙氏教育的模式，更有針對性、更具教育效果地有效投入使用到您的孩子成長的過程中了。

       一般來說，經(jīng)營一所蒙氏幼兒園，其中能夠堅持下來的一般只有兩種：一種是園長本身能力超強(qiáng)的，能夠自己形成一套經(jīng)營蒙特梭利幼兒園的系統(tǒng)；另一種，通過聯(lián)盟，借鑒聯(lián)盟機(jī)構(gòu)的經(jīng)營理念和系統(tǒng)，不斷修煉。