一、參觀教室，介紹五大領(lǐng)域

       親愛的各位家長，大家好！首先我要代表您可愛的寶寶向大家說聲謝謝，感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來幼兒園學(xué)習(xí)教育孩子的法寶。

       現(xiàn)在大家所在的教室就是我們蒙氏教研班，大家可以先參觀一下我們的蒙氏教室，請問在座的各位，有哪位家長參觀過傳統(tǒng)幼兒園的教室？您覺得我們的教室與傳統(tǒng)幼兒園有哪些不一樣的呢？總結(jié)：在蒙氏教室里分為五大領(lǐng)域：日常生活領(lǐng)域、感官領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域、語文領(lǐng)域以及科學(xué)文化領(lǐng)域。我們的課程就是圍繞這五大領(lǐng)域來設(shè)計的。（介紹各個領(lǐng)域的目的）

       接下來說我們的教具。傳統(tǒng)幼兒園有的是黑板、老師手中的教學(xué)大綱，孩子只能通過聽覺、視覺來學(xué)習(xí)，自己動手操作的機會很少，但是我們蒙氏班教具琳瑯滿目，每一件教具僅僅一份，其目的就是讓孩子學(xué)會協(xié)作、學(xué)會等待。

二、介紹上課流程：

       我們是怎么樣運用這些神奇的教具跟孩子上課的呢？接下來我會帶著大家一起走進孩子的世界，體驗蒙氏帶給孩子的輕松和快樂。在體驗之前，先給大家說一下我們上課的流程：

1、走線

2、肅靜游戲

3、展示工作

4、自由選擇工作。由于時間有限，今天我們一起來體驗前三個環(huán)節(jié)。在走線環(huán)節(jié)中，給大家準(zhǔn)備的有走線材料，我先給大家展示一下怎么取和放這些材料，待會走線的時候請選擇自己喜歡的材料。請各位家長拋開工作的壓力，把自己當(dāng)成孩子，一起來體驗一下孩子的世界。

三、體驗課

1、走線

提問:

1)僅僅一個小小的走線，大家看起來都很簡單，體驗之后呢？什么感覺？

2)您認為在走線環(huán)節(jié)中都鍛煉了孩子的那些能力呢？

3）在走線時，你滿腦子想的是什么？

4）對，說的非常好！有哪位家長知道這又鍛煉了孩子的什么能力呢？

總結(jié)：僅僅走線這么一個小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子這么多的能力，像大家說的：平衡力、專注力、秩序感。那么我們?yōu)槭裁匆炎呔€的環(huán)節(jié)放在蒙氏課的個環(huán)節(jié)呢？由于我們孩子每天放學(xué)回家之后可能會發(fā)生一些愉快的或者不愉快的事情，當(dāng)?shù)诙煸缟蟻淼臅r候，多多少少孩子腦海中有些愉快的或不愉快的記憶。所以，我們?yōu)榱饲宄⒆幽X海中殘留下來的記憶，排除心中的一切雜念，特別是早上愛哭的小不點兒，穩(wěn)定孩子情緒。

2、肅靜游戲——《嘴巴手指不一樣》

       各位家長，游戲看起來很簡單，別人做錯的時候我們總會覺得不可思議，但是到自己做的時候，還是條件反射的做錯了。讓我們?nèi)褙炞ⅰ⒓芯υ賮硪槐椤?br/>

提問：

1）剛才的游戲好玩嗎？開心嗎？

2）現(xiàn)在大家所有的注意力都在我這，對嗎？

3、展示工作:

接下來給大家展示我今天的工作，請各位家認真看我是怎么取的工作。

展示結(jié)束后提問：

您覺得用這種方法形象嗎？

您覺得用這樣的教育方法孩子能接受嗎？

       以上是我和大家簡單的分享蒙氏公開課的教學(xué)內(nèi)容，讓大家簡單地了解蒙氏教育。蒙氏教育還有更多的內(nèi)容可以供家長了解和孩子接受，再次感謝各位家長的認真聆聽，謝謝！