園長(zhǎng)是幼兒園管理工作的中心角色，辦好一所幼兒園的關(guān)鍵也在園長(zhǎng)。做好幼兒園園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理，是否能通過(guò)管理，讓幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)；能否讓幼兒園的保教質(zhì)量層層上升，能否面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)做好園務(wù)事物的處理均體現(xiàn)著一個(gè)園長(zhǎng)的能力和素質(zhì)高低。

       幼兒園聯(lián)盟品牌跨世紀(jì)教育常說(shuō)，本領(lǐng)是在承擔(dān)中成長(zhǎng)的，是在用心的做種發(fā)展起來(lái)的。我們可敬可愛(ài)的王園長(zhǎng)就是Zui好的例子。王園長(zhǎng)在駐馬店市直幼兒園的財(cái)務(wù)崗位一干就是38年，從不懂教學(xué)和管理。到了近花甲之年是要安享天倫之樂(lè)的，再一次陪朋友到跨世紀(jì)學(xué)習(xí)中，感受到了民辦幼兒園的活力和美好前景，更看到民辦幼兒園的高端定位，發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)，跨世紀(jì)的教育理念及聯(lián)盟后的服務(wù)與支持時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)：“如果我有所幼兒園，我現(xiàn)在就選擇與跨世紀(jì)合作”。園本是一句自言自語(yǔ)，但朋友曹總當(dāng)即回應(yīng)說(shuō)：“我投資，你來(lái)當(dāng)園長(zhǎng)吧”。就這樣一拍即合，曹總現(xiàn)場(chǎng)簽約與跨世紀(jì)合作，幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)，王園長(zhǎng)偶然中也是必然的出任園長(zhǎng)?，F(xiàn)在是全園老師孩子、家長(zhǎng)心中名副其實(shí)的“園長(zhǎng)媽媽”。特質(zhì)呈現(xiàn)在：

1、會(huì)學(xué)習(xí)

       王園長(zhǎng)常說(shuō)，幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)后，沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)沒(méi)關(guān)系，跨世紀(jì)網(wǎng)站工具欄園長(zhǎng)管理欄的管理細(xì)則直接學(xué)習(xí)、直接用就行了，不懂蒙氏教育理論知識(shí)在跨世紀(jì)網(wǎng)站工作欄培訓(xùn)欄目?jī)?nèi)有李淑英教授講的理論視頻，認(rèn)真學(xué)幾遍就能與家長(zhǎng)溝通了。就這樣，王園長(zhǎng)帶著我們學(xué)跨世紀(jì)后續(xù)服務(wù)網(wǎng)站、學(xué)理論、做教研、做延伸教具，達(dá)到了癡迷的狀態(tài)。園長(zhǎng)常說(shuō)，38年在公辦幼兒園就不怎么學(xué)習(xí)過(guò)，在這短短的幾個(gè)月里好像一下子給補(bǔ)過(guò)來(lái)了。學(xué)習(xí)就是越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越感到要學(xué)習(xí)的東西太多了，通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站，自身感到各方面都有了質(zhì)的進(jìn)步，管理方面順風(fēng)順?biāo)?/p>

2、會(huì)管理

       幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)后，幼兒園按照總部提供的管理體系管理幼兒園。王園長(zhǎng)對(duì)我們很少批評(píng)，都是給我們示范、指導(dǎo)、激勵(lì)、引領(lǐng)，把跨世紀(jì)管理的三距離四方法用到一日流程中。又一次，檢查衛(wèi)生我們做的不是很好，王園長(zhǎng)就說(shuō)：“姑娘們，來(lái)，看，咱們今后這樣做，我先來(lái)示范一下……”，隨即王園長(zhǎng)就用實(shí)干為我們示范了方法。無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題，都能聽(tīng)到王園長(zhǎng)爽朗明心的笑聲。王園長(zhǎng)說(shuō)，跨世紀(jì)教會(huì)她管人管思想、管成長(zhǎng)，因?yàn)楣苋说暮诵氖歉淖冏鍪碌膽B(tài)度，改變做事的方法，不是指責(zé)，而是成長(zhǎng)。管事管的是制度和藝術(shù)，就要改變不合理的做法，通過(guò)模式，讓老師人人都會(huì)做，人人都能做好。就這樣，幼兒園有一種緊湊而舒適的管理氛圍。在跨世紀(jì)對(duì)人、對(duì)事的管理中，我們也完全復(fù)制，班級(jí)經(jīng)營(yíng)管理的成果，更是滿(mǎn)滿(mǎn)。

3、會(huì)經(jīng)營(yíng)

       幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)后，幼兒園按照總部提供的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)中的自媒體營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行微信招生。王園長(zhǎng)在開(kāi)園之初，帶著我們做了一個(gè)微信，復(fù)制總部XX地區(qū)空降一所幼兒園的宣傳，幼兒園還沒(méi)有完全建好，就贏得了100余位家長(zhǎng)預(yù)約參觀。配合跨世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，自然我們的生源很好，但每次活動(dòng)，我們王園長(zhǎng)都身體力行帶著我們一起做活動(dòng)。晚上，王園長(zhǎng)為我們買(mǎi)水、提衣服、帶頭做宣傳，跟我么你一起拍抖音……王園長(zhǎng)就成了園里老師們的精神領(lǐng)袖。我們每學(xué)期滿(mǎn)園，在跨世紀(jì)的系統(tǒng)下，我們開(kāi)了一所有一所分園，批老師都成了各分園的骨干和管理者。個(gè)個(gè)園所生源爆滿(mǎn)，口碑超贊。

       做一名合格、優(yōu)秀的園長(zhǎng)，不僅要做，更要有好的平臺(tái)，孩子、老師是這樣，園長(zhǎng)也是這樣。其次園長(zhǎng)要有專(zhuān)業(yè)能力、人格魅力。就要依靠一個(gè)定制的學(xué)習(xí)渠道快速學(xué)習(xí)，跨世紀(jì)后續(xù)服務(wù)就是這樣。其次管理藝術(shù)我們完全復(fù)制了跨世紀(jì)的選育用留、三距離四方法、管人管事的管理模式，并有可復(fù)制的模式和流程，老師成長(zhǎng)了、生源爆滿(mǎn)了、家長(zhǎng)口碑爆棚了，我覺(jué)著這是一名園長(zhǎng)優(yōu)秀合格的Zui好呈現(xiàn)，幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)使毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)快速上手，輕松經(jīng)營(yíng)幼兒園，幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)是正確的選擇。