環(huán)境是教育的重要資源，學(xué)校教學(xué)不能僅僅局限在校園內(nèi)，教學(xué)環(huán)境包括一切自然環(huán)境和生活環(huán)境的集合體。

　　嘿，你知道嗎?

　　蒙氏教室必須是一個真實的環(huán)境，每一樣物品都是真實可用的，因為幼兒唯有經(jīng)常與真實的物品接觸才能呈現(xiàn)真實的本性，從而擁有適應(yīng)實際生活的能力。

　　此外，大多教具還必須是由木材和玻璃制作而成(當(dāng)年蒙特梭利博士在設(shè)計教具時就規(guī)定“不能使用塑料進(jìn)行教具制作”)，因為塑料在審美方面很難與天然材料相比擬，并且觸感不如木制教具好。

　　對此，會有很多家長們問：“你們在教室里放玻璃碗、玻璃杯、刀具之類的，不怕孩子受傷嗎?”

　　今天，小編就帶領(lǐng)大家從“真實”的角度來談一談幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們通過文字共同品出環(huán)境的新滋味。

　　小寶是高品質(zhì)蒙特梭利幼兒園——跨世紀(jì)幼兒園的一名小朋友。一次，老師展示完工作后，小寶決定自行嘗試“切”的工作，他用右手緊握著刀，往按住香蕉的左手手指落下去。

　　說時遲，那時快，就在小寶右手中的刀即將落在左手手指的一剎那，他的左手手指往左邊輕輕移動了一下，在移動的同一瞬間，右手的刀落在了香蕉上。同樣的情形又反復(fù)出現(xiàn)。

　　班里老師分享：“小寶連續(xù)做這個工作已經(jīng)1個星期，回到家后，他也會主動幫助爸爸媽媽切水果……

　　班里老師還說：“小朋友們很喜歡切的工作、剝花生的工作、編辮子的工作……因為他們通過接觸真實的生活物品，在此基礎(chǔ)上重復(fù)練習(xí)，大大提高了生活能力，他們都認(rèn)為自己是一個小大人呢?！?/p>

　　怎么樣?從中你是否也領(lǐng)略到了“真實”的意義呢?接下來，小編為大家介紹跨世紀(jì)幼兒園的室內(nèi)環(huán)境，一起來看一看吧!

　　在跨世紀(jì)的蒙氏教室中，擺放著各式各樣的真實材料……

　　如玻璃杯、玻璃碗、儲物柜、小碟子、小叉子、小勺子、筷子、海綿、蕓豆、核桃、花生、黃豆、大米、微波爐、烤箱、案板、榨汁機等生活中常見的真實物品。

　　這些真實的物品，一方面給孩子熟悉、親切、溫暖的感覺，另一方面可以吸引孩子操作的興趣。

　　上述內(nèi)容，只是為大家做了一個簡單的分享。接下來還需要大家集思廣益，一同考慮在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，還有什么是我們要思考的呢?