我為高品質(zhì)教育代言

　　為孩子創(chuàng)設(shè)

　　“有準備的環(huán)境”

        要給兒童提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，必須努力了解兒童的需要。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！?/p>

　　跨世紀教育在日常生活中，從點滴做起，為孩子營造安全、衛(wèi)生、明亮、溫馨、舒服、美觀且融入了教育目的和功能的成長環(huán)境，一品一物、一花一草、一景一貌皆有教育功能。

　　今天小編就拋磚引玉，為大家介紹下跨世紀幼兒園的室外環(huán)境，讓大家一起來看看跨世紀幼兒園都是怎么做的，又都遵循了什么理念，對孩子有什么樣的教育意義!

　　跨世紀幼兒園主要采用米色、白色、乳黃色、橙色、紅色等暖色調(diào)，給人以簡潔大方、溫馨舒適之感?；蛘呖梢杂萌辄S色、黑色 的線條結(jié)合，給人以質(zhì)感、莊重感，寓意著幼兒園多年的教育成果的沉淀，頂部一排跨世紀智慧樹，跳躍、醒目、簡約，預(yù)示著孩子的茁壯成長。

　大門：按照視覺系統(tǒng)要求，做到端莊大方而又精致美觀?？缡兰o幼兒園大門上方有鮮艷的彩虹，寓意孩子們在此開啟七彩人生;母子鹿別具一格，體現(xiàn)了教育的哺養(yǎng)，同時跨世紀鹿的形象元素得到體現(xiàn)。

　　進入跨世紀幼兒園，在通往園內(nèi)的路邊，種著綠色植物，其中有九棵龍樹，寓意九龍駕臨、堂上生輝，也有“望子成龍”的寓意。

　　前臺：跨世紀幼兒園前臺以黃、紅色調(diào)為主，裝飾是跨世紀教育的標識“智慧樹”和跨世紀幼兒園的標識“七色鳥”?！捌呱B”飛向“智慧樹”，寓意孩子們帶著絢麗多彩的夢想飛向跨世紀幼兒園，追求快樂、追求知識、追求智慧。

　　走廊：走廊墻體以乳黃色為主，給人柔和、純凈、輕快的感覺，有助于穩(wěn)定孩子的情緒。走廊的墻面展示不同的主題，包括“孩子笑臉墻”“幼兒園榮譽大事記”“幼兒園家園活動剪影”“孩子們作品展示”等。

　　教室門：由橙色和白色組成，像一雙探索知識的眼睛，也有蒙氏老師要時刻關(guān)注孩子的寓意。

　　教室名稱：每個教室名稱按日月星辰的含義，得日月之精華，集天地之靈氣，分別為“晨曦班”“朝霞班”“旭日班”“彩虹班”“曉月班”“星光班”“小荷班”“啟明班”，寓意兒童的生命像晨曦一樣快樂成長、像朝霞一樣鮮麗明媚、像旭日一樣冉冉升起、像彩虹一樣五彩斑斕、像曉月一樣純凈柔美、像星光一樣璀璨奪目、像小荷一樣含苞待放、像啟明星一樣指明方向。

　　閱讀區(qū)：設(shè)在二樓的走廊里，精致的木質(zhì)小沙發(fā)、明亮的窗臺，整齊擺放的書籍，可以讓孩子們安靜地享受讀書時光。

　　室外園林環(huán)境：采用園林化設(shè)計，種植有30 多個樹種，如桂樹、龍爪槐、石榴樹、杏樹、鳳尾竹、松樹等。精巧的園林景觀是人與自然和諧的象征，孩子在這里可以與大自然親密接觸、和諧共處，領(lǐng)悟大自然的美妙和奧秘，得日月之精華，集天地之靈氣，并激發(fā)自身潛能。

　　游樂設(shè)施：根據(jù)孩子不同的年齡段及敏感期提供不同的游樂設(shè)施，如滑梯、蹺蹺板、沙池、平衡木、蕩橋、攀爬架等，讓幼兒強身健體。

　　園所環(huán)境中的人：人也是環(huán)境中的一部分，在幼兒園環(huán)境中，主要是老師、家長和孩子。首先，所有人應(yīng)做到衣著整潔、大方。其次，言行舉止要自然、得體、有禮，盡量講普通話。主要的是成人任何時候不能影響或干擾孩子的教學活動，還要注意保護環(huán)境，講衛(wèi)生、講秩序、不亂扔亂放物品。另外一點是家長要尊重老師，這樣孩子才會尊重家長。

　　我是蒙特梭利幼兒園，

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