今天小編想要和大家聊一聊“專注力”。提升專注力，可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。對此，你表示認(rèn)同嗎?
專注力對于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要，可以說沒有專注力就沒有學(xué)習(xí)效果。孩子專注力不好，一般會有上課習(xí)慣性走神;聽課記不住知識點(diǎn);馬虎好動;作業(yè)經(jīng)常拖拉;貪玩散漫等表現(xiàn)，請?jiān)囅氘?dāng)孩子有了這其中一個(gè)表現(xiàn)或多個(gè)，縱使讓他上無數(shù)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子學(xué)習(xí)又能好到哪里去?
專注力如同釘子一樣，只有具備釘子的尖銳和深入才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果。跨世紀(jì)蒙氏教育中五大領(lǐng)域的工作都需要孩子在專注的狀態(tài)下進(jìn)行，并要求孩子需重復(fù)性工作，在重復(fù)的工作中孩子會不斷加強(qiáng)專注力喲。
在這里小編要拋磚引玉，為大家分享跨世紀(jì)直營園——跨世紀(jì)幼兒園是如何培養(yǎng)孩子專注力的，希望對您了解蒙氏教育以及蒙氏幼兒園有幫助。
蒙氏教室中一個(gè)大家熟知的特色，就是蒙氏孩子能夠長時(shí)間且深度地專注于他們的工作，這是為什么呢?我們先來欣賞一下跨世紀(jì)幼兒園的蒙氏教室吧，看一看蒙氏教室是如何讓孩子產(chǎn)生專注力的。
1、有序的環(huán)境——有規(guī)則的設(shè)置五領(lǐng)域活動區(qū)域
秩序是幼兒的一種內(nèi)在需要，當(dāng)他們對秩序的需求獲得滿足時(shí)，快樂由此產(chǎn)生，而專注開始萌發(fā)，孩子在有序的環(huán)境中，內(nèi)在的情緒會獲得滿足，因此便產(chǎn)生了安靜的內(nèi)心。安靜的內(nèi)心更有利于產(chǎn)生專注力。蒙氏教室有序的區(qū)域氛圍，新穎、悅目的飾件物品，同時(shí)激發(fā)了幼兒的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，促使他們對區(qū)域的各項(xiàng)工作做出積極、穩(wěn)定、專注的反應(yīng)。
2.有條理的教學(xué)材料擺放
蒙氏教室的材料雖然豐富但并不龐雜，130多件教具按照區(qū)域分割的原則進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃，分布在五大領(lǐng)域中，而不是隨意亂放。教具的擺放遵循“從左到右，從上到下，從簡單到復(fù)雜，從具體到抽象，從經(jīng)典教具到延伸教具”的原則。同時(shí)要有靈活性，考慮到幼兒的接受程度、需要及使用、歸還時(shí)是否方便易行等因素做出合理的調(diào)整，調(diào)整到適合孩子身心發(fā)展需求的狀態(tài)。
有條理的教具擺放，更能幫助孩子認(rèn)識教具的固定位置，使孩子對教具所處的位置了如指掌，如同他認(rèn)知自己的身體部位一樣，讓孩子的安全感更加強(qiáng)烈。安全感是專注產(chǎn)生的基礎(chǔ)，失去了安全感的孩子內(nèi)心是焦慮不安的，這樣自然也失去了專注力。因此有條理的教具擺放更能夠讓孩子在熟悉并安全的環(huán)境中快速地找到自己的興趣物從而快速進(jìn)入專注操作的狀態(tài)。
接著，小編來為大家介紹你們期待已久和孩子們在跨世紀(jì)幼兒園喜歡的一項(xiàng)培養(yǎng)專注力的活動----自由選擇工作。
蒙氏教育注重孩子自由發(fā)展，會給孩子一定的時(shí)間自由選擇工作，讓孩子自主地探索、學(xué)習(xí)。在跨世紀(jì)蒙氏幼兒園中，老師們很注重孩子自由發(fā)展，會給孩子一定的時(shí)間自由選擇工作，讓孩子自主地探索、學(xué)習(xí)。老師展示工作后，孩子們可以自由選擇工作，為了保護(hù)孩子們的專注力，他們工作時(shí)，老師是不會隨意干擾的。
同時(shí)在自由選擇工作環(huán)節(jié)，孩子通過長時(shí)間操作感興趣的工作、重復(fù)性操作等都會培養(yǎng)其極強(qiáng)的專注力。
今天，小編來和大家分享一個(gè)跨世紀(jì)幼兒園的真實(shí)案例，讓大家能夠近距離感受“蒙氏教育與教具”的神奇。
故事主人公：
跨世紀(jì)幼兒園小朋糖糖
糖糖進(jìn)入蒙氏班之后變化是較大的，這一點(diǎn)，糖糖家長也都表示認(rèn)同，他們分享：在自從糖糖上幼兒園之后，糖糖的生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了明顯的改善，其中為突出的是專注力。
一次自由選擇工作時(shí)，糖糖選擇了日常生活領(lǐng)域開鎖箱的工作。只見糖糖雙手取出了桌面工作墊鋪在了桌面上，然后輕輕地走到了教具柜旁邊，小心翼翼取出開鎖箱，奶聲奶氣地說道：“我要保護(hù)好教具，不可以讓教具受到傷害，這樣教具就不會疼了?！睂⒔叹叻旁诹俗烂婀ぷ鲏|上，糖糖便開始專注地工作了。
經(jīng)過一番探索后，糖糖便將開鎖箱上十把不同的鎖全部打開了。隨后糖糖又將十把不同的鎖全部合起來，再探索性地一個(gè)一個(gè)打開。在這個(gè)過程中，糖糖的注意力從來沒有離開過自己的工作。
接下來，糖糖連續(xù)三天選擇了這項(xiàng)工作，操作也越來越熟練，專注力持續(xù)的時(shí)間也越來越長，有時(shí)候甚至能達(dá)到40分鐘。每次操作完成后，糖糖的臉上就會露出滿足的笑容。而不斷的重復(fù)操作也增強(qiáng)了他對于這項(xiàng)工作的興趣。孩子的成功是這樣一點(diǎn)一滴積累的，就這樣孩子在每日操作工作時(shí)體會到了成就感，同時(shí)專注力也得到了提高。
從糖糖的表現(xiàn)中可以發(fā)現(xiàn)他擁有良好的耐心和專注力，這也是源自蒙氏教育當(dāng)中豐富的教具給予了他適合的機(jī)會和不斷的操作。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?糖糖對開鎖這項(xiàng)工作是非常感興趣的哈，有了興趣專注力加強(qiáng)，同時(shí)還不斷的重復(fù)練習(xí)，專注力也就加倍了。
親愛的們，看到這里有沒有對蒙氏教育以及專注力有所了解了呢?想要提升孩子的學(xué)習(xí)成績，就要培養(yǎng)孩子的專注力呀;想要培養(yǎng)孩子的專注力，就要為他選擇蒙氏教育，一定沒錯(cuò)哈!
當(dāng)然啦，部分家長也很想把蒙氏教育帶回家，可以在家培養(yǎng)孩子的專注力，對嘛?為您推薦跨世紀(jì)精心準(zhǔn)備的“大課”——專注力好的孩子都是潛在學(xué)霸，如何培養(yǎng)孩子的超強(qiáng)專注力。適用于所有的老師和家長去看呀，千萬不要猶豫，速來參與，為孩子的人生加分吧!
