高端幼兒園里不乏一些生源廣、家長口碑好、收費高的幼兒園，而普通民辦園剛好與之相反。2020年，民辦學前教育會迎來新一輪的激烈競爭。在民辦幼兒園激烈的淘汰賽中，無論是哪種幼兒園，只要出現(xiàn)以下三種狀況，就要小心了。

　　①生源流失

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　　尤其是在節(jié)假日內(nèi)，生源和教師流失的現(xiàn)象更為嚴重。

　　如何解決?

　　Zui好的解決方法是：創(chuàng)新。

　　民辦幼兒園不同于傳統(tǒng)幼兒園，在教育上擁有一定的自主權(quán)，因此創(chuàng)新成為突破的Zui好方法。這其中有選擇雙語幼兒園的，有選擇藝術(shù)幼兒園的，也有其他，不過小鹿覺得蒙特梭利教育是不錯的選擇。相較于傳統(tǒng)的教育，蒙特梭利教育(也稱蒙氏教育)具有以下優(yōu)勢：

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　　傳統(tǒng)教育以老師為中心，采用灌輸式的通案教學，教師完全按照教學大綱的內(nèi)容和進度進行備課和教課。

　　在蒙特梭利教育里，兒童始終是教育的主體，處處以兒童為中心，尊重孩子，關(guān)愛孩子，教師會始終關(guān)注什么是他們需要的，什么是他們想學的，什么能為他們想學的鋪路。

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　　傳統(tǒng)教育采用的是灌輸式方法。灌輸式教育大的危害就是讓孩子感到學習是強加的，是痛苦的，痛苦絕對不會產(chǎn)生天才。

　　蒙氏教育實施的是啟發(fā)引導式方法，蒙氏班為孩子準備了適合的環(huán)境，豐富的教具。在這里，一切工作(即學習)都是由孩子自主選擇獨立完成的，老師則會適時地啟發(fā)孩子做變化延伸的探索，適性地引導孩子做更具難度的工作挑戰(zhàn)。例如：幫助我讓我自己做，可以告訴我方法但不要代替我去做。也就是“玩中學”、“寓教于樂”。

　　③教育內(nèi)容不同

　　傳統(tǒng)教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老師只強調(diào)按照教學大綱的要求備課和教課，特別強調(diào)理論知識的傳授和死記硬背，孩子幾乎沒有獨立思考分析和動手操作的機會，難免枯燥。

　　蒙氏教育總是站在孩子的立場上，為孩子們準備環(huán)境。向兒童呈現(xiàn)所有的學習材料也是蒙特梭利教育實踐的獨特之處。蒙氏教室配備了豐富的教材、教具，這些教具對開發(fā)孩子的智力，養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)健全人格具有不可替代的作用。同時，這些教具還要根據(jù)孩子的成長需求進行持續(xù)投放。

　　推陳出新，獨出機杼，是任何一個市場不變的捷徑。民辦幼兒園想要縮小與高端幼兒園之間的差距，需要不斷創(chuàng)新。如果您的幼兒園也在探索一條創(chuàng)新的路子，跨世紀為您推薦跨世紀蒙特梭利教育。