四川達州跨世紀地旺幼兒園秉承“一切為了孩子，一切爭創(chuàng)”的宗旨，堅持“讓每個生命都閃光”的辦園理念，注重健康及人文的特色教育，全力打造“健康陽光，活潑自信，自主創(chuàng)新，全面和諧”的兒童。目前已形成特色化、多元化和托幼一體化三方共融的辦園模式，即從3—6歲半日制教育模式、混齡辦班的模式，以個性化服務滿足不同群體需要。

　　幼兒園于2016年6月【聯(lián)盟香港跨世紀蒙特梭利教育集團】，跨世紀教育在世界幼教的舞臺上，博采眾長，集世界幼教之精華?？缡兰o有著強大的專家團隊、全面的教育、完善的網(wǎng)絡指導、專業(yè)系統(tǒng)的教材，對于地旺幼兒園的發(fā)展提高了不少，我們從聯(lián)盟時的30多名幼兒，到今天的360名幼兒;從10名教師到今天全園教職工50人，90%為學前教育?？茖W歷，其中蒙氏教師30人。全園教師經(jīng)常接受跨世紀總部的網(wǎng)絡視頻學習、全縣各類型幼兒園教師的參觀學習，以及教師觀摩課、教師評課研討等，從而在學習中成長。教師的成長是一個鍥而不舍地探索過程，需要正確的途徑;教師的成長是一個負重前行地修煉過程，需要正確的支點。

　　教師成長的“支點”：“經(jīng)驗 + 反思 = 成長”，可是，經(jīng)驗人人都可以有，而如何

　　對已有經(jīng)驗進行分析與反思，才是教師成長的關鍵。

　　聽課是成長的“起跑點”：所謂“兼聽則明，偏聽則暗”、“取人之長補己之短”、“留心天下皆學問”，這些道理大家都清楚。聽課要認真觀察和記錄，聽課后要對比反思。每個教師都有自己的一些亮點和風格，都有各人弱點和不足，如果用心地去領會，擇善而從，改進自己的教學，并融入到自己的教學中，上課的視野就會更加開闊，方法就會更加靈活，課堂教學力就能得到逐漸提升。

　　模課是成長的“充氣點”：所謂“模課”就是向優(yōu)秀教師學習，模仿優(yōu)秀教師的教學模式、技巧等。

　　備課是成長的“入門點”：備課、是教學的預案或說是預設。常規(guī)的備課就是備教材、備教法、備過程(細節(jié))、備學生(如何學)、備教師(怎樣教)。備課是教師的教學常規(guī)，也是一個教師成長的“入門點”，深入鉆研備課的藝術和技能，是教學入門難以逾越的一個步驟。

　　磨課是成長的“支撐點”：磨，就是磨盡同課之精華，養(yǎng)出自我之新意。磨課是一個深度的研課，要在吸取人家的亮點基礎上，演繹出自己的特色和見解，別出心裁。

　　悟課是成長的“著力點”：悟課，是教師對上課境界提升的一個重要環(huán)節(jié)，就教師個人備課而言，研究教材、研究學情和善于反思教學的過程，其實就是善于“悟課”的過程;就教師群體備課而言，思想火花的碰撞，集思廣益的達成，其實也是善于“悟課”的結果。

　　品課是成長的“發(fā)展點”：品可以理解為品嘗，也可以理解為品味。品課，可以是品自己的課，也可以品名師的課。品味課堂，品味過程，品味亮點，品味自己，品味學生，反思不足，改進方法。

　　教師成長的“途徑”：美國學者費朗斯·傅樂提出“教師關注階段論”：教學前關注階段、早期生存關注階段、教學情境關注階段、關注學生階段;美國波斯納教授提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。中國朱永新教授也指出：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體=成長。是啊!只有善于分析自己工作的教師，才能成為優(yōu)秀的教師。

　　幼兒園以幼兒全面發(fā)展奠定基礎的理念出發(fā)，開展豐富多彩的語言特色活動。注重為幼兒創(chuàng)設互動性的語言環(huán)境，努力把語言教育融入幼兒一日生活當中，各種活動中實現(xiàn)語言領域的目標要求。如開展體現(xiàn)不同年齡特點的晨間閱讀講述活動，并通過小班兒歌誦讀、中班心情卡講述、大班播報天氣預報、新聞講述等多種活動形式培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會說。每年的兒歌節(jié)、故事節(jié)、童話節(jié)為幼兒提供了展示的平臺，各類型的主題活動為幼兒創(chuàng)設與他人交往的機會和條件，如“安全小衛(wèi)士”“我是文明小標兵”“小小主持人”讓幼兒在與社會各階層人的交往中開闊了眼界，豐富和發(fā)展了表達能力。

　　為了增強幼兒的身體健康，幼兒園將多才多藝的體智能老師請進園。體智能的歡樂世界是個游戲的世界，體智能上課以帶動、互動、感動、活力、安全為原則，穿插音樂律動，在“學中玩，玩中學”新穎教學方式讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學習興趣，培養(yǎng)孩子對運動和藝術的興趣。體育鍛煉不僅是身體的鍛煉、大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉。當孩子在澡盆里玩水，在跑著、笑著去追逐滾著的皮球，在陽光下接觸大自然的時候，幼兒的情緒會十分快樂，這種良好的情緒有助于身體健康，深得幼兒的喜愛和認可。

　　隨著時間的推移，以及幼兒園快速的發(fā)展，地旺幼兒園漸漸走進家長為孩子選擇上學的首選之地。2017年9月，各級領導心系地旺幼兒園發(fā)展，蒞臨我園，針對我園“教育現(xiàn)代化、管理育人”做出高度表揚2018年3月，根據(jù)《渠縣幼兒園辦園水平綜合評估工作方案》，通過評估“地旺幼兒園”在辦園條件、辦園水平、組織領導與管理、隊伍建設、保育與教育等方面達到縣級示范幼兒園的標準，經(jīng)研究，同意命名為“渠縣縣級示范幼兒園”。得到了教科局領導的大力支持，地旺幼兒園一定會蒸蒸日上。一切為了孩子，為了孩子的一切。我們不負眾望，將會一如既往的更加努力!