金秋十月，五谷豐登迎來收獲的季節(jié)，對于跨世紀(jì)聯(lián)盟園河間早慧幼兒園，同樣是碩果累累……

　　一、【春天的故事】

　　五年前，即2015年的4月15號，做傳統(tǒng)教育十六年的鞠園長帶著質(zhì)疑，懷揣著希望踏上去鄭州的火車，走進(jìn)跨世紀(jì)，詳細(xì)用心了解蒙氏教育!也正是這次的跨世紀(jì)之旅，讓園長感慨：做了這么多年教育，跨世紀(jì)蒙氏教育這才是我夢寐以求的真教育，從此，河間小城的孩子能走進(jìn)了蒙氏教育的殿堂：整齊一新的全套蒙氏教具、溫馨有愛的“兒童之家”，讓早來晚樂不歸的孩子們愛上幼兒園，愛上蒙氏班!

　　二、【夏的耕耘】

　　引進(jìn)蒙氏教育，有了硬件設(shè)施，更重要的是師資。這就意味著老師們要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!

　　在園內(nèi)，每天利用中午休息時間，一次次反復(fù)看視頻、模學(xué)具;一次次反復(fù)聽課、評課;每周六除家長體驗課外，一理論考核，教研及延伸教具制作已成為常態(tài)!每次總部YY直播學(xué)習(xí)全園老師一個不能少!就在近日兩天陳媛老師的福祿貝爾教具培訓(xùn)后，老師們受益匪淺，原來數(shù)學(xué)是這樣“教”的，原來這樣便可以讓孩子們愛上數(shù)學(xué)!玩中學(xué)，玩中自主探究，激發(fā)孩子數(shù)學(xué)興趣，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)!

　　走出去，每年每次總部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總有早慧幼兒園老師們的身影，無論初級全程培訓(xùn)、還是中、高級教學(xué)研發(fā)，老師們都主積極動參加且?guī)Щ貓@所組織全體老師分享學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、提升!老師優(yōu)秀孩子才會卓爾不群!

　　聯(lián)盟跨世紀(jì)，早慧幼兒園的孩子就是不一樣，早慧幼兒園的老師和你是不一樣!組織一次次家庭教育講座;組織一次次別開生面的戶外運動;組織一次次培訓(xùn)及課程展示……不僅贏得家長的信任，更讓家長們收獲更多的育兒方法，從而引領(lǐng)家長，做到了家園攜手共同托起明天的太陽!

　　三、【秋的收獲】

　　經(jīng)歷春播、夏耕耘，迎來秋天的收獲!

　　回想2015初次轉(zhuǎn)型的68人到今天全蒙園200余人，做到小城當(dāng)?shù)氐母叨司穲@所，引領(lǐng)河間幼教，連年被市教育局請為優(yōu)秀幼兒園!更是連年被總部評為百強園!感謝跨世紀(jì)總部的引領(lǐng)，感謝老師們的付出，感謝家長的信任，感謝孩子們讓我們不斷進(jìn)步!

　　蒙氏教育七個化，24個力爆發(fā)式的連續(xù)成果，不僅獲得家長的贊譽，更是贏得教育同行的好評，每年畢業(yè)升入小學(xué)的孩子們，因其學(xué)習(xí)力、獨立性、責(zé)任感、語言表達(dá)能力，專注力、秩序感、閱讀力、創(chuàng)造力……不僅成為老師們的“搶手貨”，都喜歡要早慧幼兒園畢業(yè)的孩子，更可喜的事早慧幼兒園的孩子升入小學(xué)大多成為班級干部!

　　每年的9.10教師節(jié),孩子們會回到幼兒園感謝啟蒙老師，不僅送來代表祝福的賀卡更有一面面感謝的錦旗!

　　這是蒙氏教育的成果，更詮釋了有這句話：蒙氏教育為孩子一生的幸福做好準(zhǔn)備!蒙氏教育的孩子就是不一樣!

　　成績代表過去，把握今天的機遇，明天會更好!因為我們一直在路上!

　　蒙特梭利曾動情的說：“兒童，愛的源泉”。在0-6歲嬰幼兒時期，所展現(xiàn)的吸收性心智、工作本能、敏感期、語言、愛等天賦，才是兒童真正的自然天賦潛能，而人們通常說的天賦繪畫、音樂、數(shù)學(xué)等，只是兒童自然天賦在某一方面的外顯，故，0-6歲嬰幼兒時期把握與培養(yǎng)兒童的天賦潛能對于孩子未來的成才尤為重要!

　　所以，今生有緣做幼教，更有幸結(jié)盟跨世紀(jì)蒙氏教育!一群人，一條心，一輩子，只做一件事――追隨跨世紀(jì)，精耕細(xì)作蒙氏教育!