“如果你想給孩子一杯水，那么你首先要有一桶水……”這是跨世紀(jì)總部在對全國蒙特梭利教師培訓(xùn)中特別提到的。為此，跨世紀(jì)倡導(dǎo)全國聯(lián)盟園提高老師專業(yè)能力不停歇，特別是參加過跨世紀(jì)培訓(xùn)的老師，跨世紀(jì)提示園長回到園所后一定要擔(dān)負(fù)起轉(zhuǎn)培的任務(wù)。因為這樣，不但能使未參加培訓(xùn)的老師開闊視野、提高能力，而且對于培訓(xùn)過的老師更是溫故知新的過程，可謂一舉兩得。

　　2020年8月10日，甘肅文書跨世紀(jì)幼兒園響應(yīng)總部號召，由幼兒園骨干教師張媛媛老師為大家進(jìn)行了形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)培。

　　課堂上，張老師結(jié)合在總部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為大家分享了“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前的九種能力”，分別是：觀察與描述、分類、比較、形式排列、序列、配對、相等比、分解與組合、背誦與計數(shù)。為了讓參訓(xùn)教師們對于這些能力能有一個更清晰的知識，張老師還專門分享了對應(yīng)九種能力的真實案例，在她的分享中，學(xué)員們猶如進(jìn)入了知識的海洋，每一位教師臉上都表現(xiàn)出了對知識的渴望呀……

　　張老師還通過一個個好玩的游戲，提高參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)積極性，為教師們進(jìn)行了一場精彩絕倫的分享……老師們在這樣的互動下學(xué)習(xí)激情空前高漲。并且，張老師還為大家分享了如何在學(xué)數(shù)學(xué)時，陪孩子“玩”，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)…

　　蒙特梭利博士有句名言，“我聽了，我就忘記了;我看了，我就記住了;我做了，我就理解了”，皮亞杰也說“兒童的智慧源于材料”，操作材料是區(qū)域活動實現(xiàn)教育功能的通道，是幼兒通過感官接觸獲得知識經(jīng)驗的有效方法之一。而數(shù)學(xué)培訓(xùn)當(dāng)然也離不開受老師喜愛的實操課程了，理論過后，李老師就為大家展示了教具的延伸與操作，展示時，張老師生動有趣的語言、專業(yè)優(yōu)雅的動作吸引著在場每一位學(xué)員。

　　提起數(shù)學(xué)，大家就會想到“枯燥”，可是，跨世紀(jì)教育的形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)完全打破了傳統(tǒng)，張老師通過幽默風(fēng)趣的語言帶大家走進(jìn)了一個特殊的數(shù)學(xué)樂園，她通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，為大家分享了如何讓孩子在輕松愉快、寓教于樂的操作中，喜愛數(shù)學(xué)、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)!

　　“數(shù)學(xué)就像是一個魔術(shù)一樣，不僅將看似復(fù)雜的教具變得簡單化，更重要的是每一種教具就像賦予了魔力一樣，可以變換很多種操作及延伸。每一種活動都有它不同的教育目的，讓我再次深入的了解到蒙氏數(shù)學(xué)的神奇之處。在我們上操作臺操作教具的時候，更深層次的理解它的意義，也讓我們有了進(jìn)步和提升。當(dāng)天課程結(jié)束后參訓(xùn)教師更是迫不及待的在群里進(jìn)行了分享?！?img src="/ueditor/net/upload/image/20200814/6373301843059860309556731.png" title="圖片6.png" alt="圖片6.png"/>

　　本次培訓(xùn)讓教師收獲很多，不止是關(guān)于數(shù)學(xué)課專業(yè)理論知識的收貨，還有工作中、生活中，滿滿的正能量。這次培訓(xùn)讓教師們一下子打開了思維，原來她們小時候認(rèn)為枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，可以那么豐富有趣;原來她們認(rèn)為抽象難懂的數(shù)學(xué)概念可以變得那么形象具體。如果你也對跨世紀(jì)的形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)感興趣，不妨走進(jìn)來看一下，相信肯定不會讓您失望的!