幼兒園聯(lián)盟跨世紀后，會得到一系列的服務。除了香港跨世紀總部專家老師走進園所，手把手指導工作之外，聯(lián)盟園老師走進跨世紀總部直營園進行實習也是其中一個。它能幫助聯(lián)盟園老師快速對各項工作達到理解，那么跨世紀聯(lián)盟園老師進園指導的效果怎么樣呢?今天，小編我就為您分享一下近幾個老師走進跨世紀幼兒園的感受，希望讓您對跨世紀品牌的后續(xù)服務有更好的了解。

　　山東德州臨邑名門世家跨世紀幼兒園燕子老師：

　　今天是在總部學習的后一天。三天時間過得很快，在這三天的時間內，非常感謝總部跨世紀的所有老師，在她們的身上，我看到了什么是專業(yè)的蒙特梭利教師。今天我又從一個班級的一日流程和老師的分工以及班級內的孩子學習知識的接受能力，重新觀察了一遍，每觀察一遍會有不同的收獲。中午時間和總部老師一起觀看了yy語音直播培訓，陳老師分享的正是我所需要的，基本解決了我所有問題。接下來就是我們嚴格執(zhí)行的階段，借用陳老師的一句話：做不到取長補短，那就發(fā)揮我們老師和孩子大的優(yōu)勢去揚長避短，善于發(fā)現(xiàn)兒童問題的關鍵處，捕捉兒童的思維興奮點，開啟兒童靈感之源。另一方面就是關于教師團隊：蒙特梭利教師具備哪些能力和素質、如何提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、如何帶領團隊進行教研、在哪些方面使自己的團隊快速成長^后再次感謝總部跨世紀老師的細心指導。我會將我所學習到的，所領悟到的一切，帶回自己的園所中，一步一步學習改變進步。

　　山東德州臨邑名門世家跨世紀幼兒園鮑老師：

　　到跨世紀幼兒園學習的三天，我學到了很多。

　　天與老師的次接觸，就讓我感受到這里老師的優(yōu)雅和落落大方。她們對孩子非常有耐心，遇到事情穩(wěn)重不驚慌，班里老師配合度高，分工明確。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)這里的老師會時常提醒幼兒以走路的腳來到這里，孩子們也非常有禮貌。中午的例會，馬老師分享了許多知識點，提醒我們時間非常重要，必須準時開始，還有幼兒的坐姿、常規(guī)等等，讓我受益匪淺。

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)老師們非常充實，空閑時間都會很好的利用起來。小朋友們的自理能力非常的強，自己穿脫鞋子和衣服等。我在這里呆了三天就經歷了兩個小朋友的生日，我感覺幼兒園老師給小朋友過生日準備的非常充足，讓小朋友感覺到了生日意義。

　　我要把學習到的知識運用到自己的幼兒園中……

　　湖北十堰跨世紀起航幼兒園趙老師：

　　首先非常感謝鄭州跨世紀.幼兒園給我們提供這次跟班學習機會。三天的時間真是短暫，匆匆就過去了，我和我的同事帶著許多心里的不舍走了，不舍的是這三天和咱們總園老師及孩子所處的感情。不舍歸不舍，我們只有把這種感受放在心里面，帶著不舍回到自己園，我們要把這三天所見所問所學帶給我園老師們，和她們一起分享成長。在這幾天學習中讓我看到了總部老師的專業(yè)知識面，也讓我對蒙氏的教育理念有了更為深刻的認識與理解。在跨世紀，我看到的教育方法既嚴格又讓你喜歡，既讓你放松又讓你學到東西，真正的是孩子們做到了在玩中學、學中玩。老師的一切教學，都以兒童為中心，沒有填鴨式的教學方法，完全體現(xiàn)了不教的教育，讓兒童自發(fā)性的主動學習、自我教育;其次是把握兒童的敏感期，根據兒童的敏感期引導孩子學習、掌握在該年齡段應掌握的知識。老師在教學中始終扮演協(xié)助者的角色。謝謝在跨世紀幼兒園的三天，讓我學到了很低，后祝咱們所有跨世紀的園所發(fā)展越來越好!