鹿泉區(qū)快樂起航幼兒園自2014年聯(lián)盟香港跨世紀(jì)蒙特梭利教育集團，連續(xù)三年榮獲“百強園”榮譽稱號?？缡兰o(jì)教育是中國幼教界品牌，是聯(lián)合國蒙特梭利教育項目中國合作單位，擁有上先進、科學(xué)、符合孩子生命本能發(fā)展的素質(zhì)教育——蒙特梭利教育，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會社交，成為品格與智慧同步發(fā)展的獨立個體。

　　快樂起航幼兒園總園長劉曉嵐女士2014年7月有幸結(jié)識香港跨世紀(jì)教育集團，在參觀總部直營園后毅然決定加入跨世紀(jì)蒙特梭利教育，并深深感嘆，自己從事幼兒教育十余年，遇見蒙特梭利教育才真正遇見了幼兒教育。蒙特梭利教育遵循幼兒生命本能發(fā)展，以兒童為中心，老師尊重每一位孩子，孩子才是整個教室的主人，而老師只是觀察者和引導(dǎo)者，孩子在規(guī)則中自由，在自由中發(fā)展自我，聯(lián)盟跨世紀(jì)蒙特梭利教育，就是要將好的教育不斷推廣，福澤更多的孩子。福澤更多的家庭。遇見跨世紀(jì)教育集團，遇見幸福、讓夢想開花。

　　在陽光下燦爛，在風(fēng)雨中奔跑?？鞓菲鸷接變簣@自聯(lián)盟香港跨世紀(jì)蒙特梭利教育后，緊跟總部步伐，從教育教學(xué)到招生營銷全面復(fù)制，每周固定教研、聽評課，不斷地提升教育教學(xué)及服務(wù)，是名副其實的蒙特梭利高品質(zhì)幼兒園，開園五年幼兒從40多人一路上升達到滿園，真正做到老師和家長成為蒙特梭利教育的宣傳者和推廣者，不辜負行走中的名片的稱謂。

　　從開園至今，快樂起航幼兒園的教育模式以及管理制度得到了周圍適齡入學(xué)幼兒家長的一致好評，口碑相傳，老生轉(zhuǎn)介紹新生也是快樂起航幼兒園發(fā)展的非常好的招生方式之一。

　　開園至今，快樂起航幼兒園主要致力于教學(xué)品質(zhì)的提升，課程創(chuàng)新、教具延伸、教師培訓(xùn)、教研創(chuàng)新現(xiàn)都成為快樂起航幼兒園的教學(xué)管理重點。快樂起航幼兒園也一直堅持大型活動的開展與創(chuàng)新并重，讓每次的活動都成為和泓幼兒園的一張名片，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，家長口碑相傳為目的，即保證在園家長的滿意度，也保證了招生引薦的重要性。

　　快樂起航幼兒園從開園至今一直立志于對于教師的培養(yǎng)工作，從2014年8月批教師開始至今，已經(jīng)有幾十名教師參加過總部的各項培訓(xùn)活動。

　　二、教師日常教研與學(xué)習(xí)

　　教研工作是教育工作的靈魂，扎實的教研體現(xiàn)了一個學(xué)校的整體水平，快樂起航幼兒園對于教研工作不只是表面的課程研究，同時還要求教研工作的多樣性以及實效性。根據(jù)快樂起航幼兒園教師的具體情況，每學(xué)期的教研活動快樂起航幼兒園都會進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)教師的任教時間進行系列的培訓(xùn)和探討，會更能促進教師的成長。除了日常的教研工作外快樂起航幼兒園更注重新知識的培訓(xùn)和教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)，每個學(xué)期都會開展不同的教師團體活動以及比賽等，即促進了教師隊伍整體水平的提升，同時也增強了教師隊伍的凝聚力，讓快樂起航幼兒園的教師隊伍真正做到了，走出去已經(jīng)成為片區(qū)靚麗的明信片。

　　三、教師文化主題活動

　　老師們共同學(xué)習(xí)敏感期(幻想敏感期，繪畫，書寫的敏感期)的表現(xiàn)及特征和教育方法

　　學(xué)習(xí)是大的投資，任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅持得來的!人生因有夢想，而充滿動力，不怕你每天邁一小步，只怕你停滯下來，堅持是生命的一種毅力!執(zhí)行是努力的一種堅持!共讀一本書《童年的秘密》，

　　在接下來的工作中招生以及教師隊伍的培養(yǎng)將作為快樂起航幼兒園的工作重點，快樂起航幼兒園也會不斷嘗試和完善招生方案，讓快樂起航幼兒園成為鹿泉區(qū)標(biāo)桿。

　　同時注重新教師的培養(yǎng)以及老教師的提升工作，讓教師們在輕松的工作氛圍中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。在后勤保障方面還是落實毫不松懈的管理原則，把孩子的食品健康安全放在位，讓孩子在園的生活得到更好的保障。學(xué)習(xí)方面快樂起航幼兒園也會不斷融入新的課程方案，讓孩子的學(xué)習(xí)生活更加豐富，更加多元化。同時也希望能有更多的機會到總部參觀學(xué)習(xí)。相信在跨世紀(jì)的帶領(lǐng)下，快樂起航幼兒園的幼兒園會越來越好!