金太陽幼兒園，屬于香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)聯(lián)盟單位?？缡兰o(jì)教育是中國幼教界品牌，是聯(lián)合國蒙特梭利教育項(xiàng)目中國合作單位，擁有上先進(jìn)、科學(xué)、符合孩子生命本能發(fā)展的素質(zhì)教育——蒙特梭利教育，并將福氏教育、形象數(shù)學(xué)、多元智能教育、奧爾夫音樂教育等融為一體，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)社交，成為品格與智慧同步發(fā)展的獨(dú)立個(gè)體。

　　合作初期，金太陽投資人就是看中跨世紀(jì)在繼承蒙氏教育理論基礎(chǔ)上，把蒙氏教育和中國傳統(tǒng)教育精華相互結(jié)合，中西合璧，兼容并蓄，孜孜以求，不懈努力，逐步創(chuàng)造了跨世紀(jì)蒙氏教育法，使蒙氏教育更加系統(tǒng)、完善、更加中國化。這種優(yōu)質(zhì)的教育方法將更能被新時(shí)期的家長所接受。

　　開園至今，金太陽幼兒園的教育模式和管理得到了周圍適齡入學(xué)幼兒家長的一致好評(píng)，口碑相傳。金太陽幼兒園主要致力于教學(xué)品質(zhì)的提升，課程創(chuàng)新、教具延伸、教師培訓(xùn)、教研創(chuàng)新現(xiàn)都成為教學(xué)管理重點(diǎn)。

　　金太陽開園已有五個(gè)年頭，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有不同年齡的孩子加入，每個(gè)孩子從入園初期的焦慮到后期的成長表現(xiàn)，讓家長們對(duì)我們的管理和教育水平都有了極大的認(rèn)知以及信任。孩子們?nèi)雸@后的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)。

　　根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況，老師們會(huì)制定多樣化的教學(xué)模式，讓孩子在親身體驗(yàn)中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)樂趣以及積極性。

　　為了讓孩子的家長們能更好的了解幼兒園一日工作，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促進(jìn)家長能積極參與到幼兒教育管理中，園方領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)以不同形式的方法和家長進(jìn)行長期性的溝通。每天孩子入園、離園時(shí)老師會(huì)和家長面對(duì)面溝通;會(huì)電話進(jìn)行深入交流孩子近的情況;會(huì)在掌通家園回復(fù)家長的消息和告知孩子今天的特殊情況;會(huì)每周一發(fā)孩子周一分享的視頻、每天發(fā)孩子在園的照片及學(xué)習(xí)的內(nèi)容等;每天會(huì)在微信群里發(fā)老師提前錄制好的睡前故事;會(huì)分享育兒知識(shí);每個(gè)月都會(huì)邀請(qǐng)家長來幼兒園參加親子活動(dòng);會(huì)召集家長會(huì)一起討論、分享……

　　金太陽幼兒園的一切出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，所以家長對(duì)幼兒園各方面有著深入的了解，對(duì)幼兒園的工作也是非常的支持與理解。

　　一個(gè)幼兒園的進(jìn)步來源于不斷地學(xué)習(xí)、成長。幼兒園的老師也是熱愛學(xué)習(xí)的老師，開園至今，多個(gè)幼兒園園長及老師到金太陽幼兒園觀摩交流，增加了我們姊妹園學(xué)習(xí)互動(dòng)性，為跨世紀(jì)的品牌驅(qū)動(dòng)力和區(qū)域影響力而努力。

　　一、總部培訓(xùn)

　　每一次的培訓(xùn)都會(huì)獲得新的知識(shí)和收獲，金太陽幼兒園從開園至今一直立志于對(duì)于教師的培養(yǎng)工作。

　　二、總部老師入園指導(dǎo)

　　保教質(zhì)量是幼兒園的靈魂，教學(xué)的專業(yè)直接決定幼兒園的品質(zhì)。每一次總部老師入園指導(dǎo)，都會(huì)進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課，認(rèn)真觀察、仔細(xì)記錄。

　　關(guān)于孩子的常規(guī)訓(xùn)練、教學(xué)語言手勢(shì)的專業(yè)性、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面都做出了專業(yè)的指導(dǎo)，讓老師們?cè)诠ぷ髦懈{輕就熟;跨世紀(jì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)是跨世紀(jì)老師每日必學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容，總部老師帶領(lǐng)大家重新走近強(qiáng)大的網(wǎng)站，根據(jù)網(wǎng)站學(xué)習(xí)指南，教會(huì)大家如何有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)站上面的內(nèi)容，告訴老師們學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持，切不可敷衍了事。

　　三、教師日常教研與學(xué)習(xí)

　　教研工作是教育工作的靈魂，扎實(shí)的教研體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的整體水平，金太陽幼兒園對(duì)于教研工作不只是表面的課程研究，同時(shí)還要求教研工作的多樣性以及實(shí)效性。

　　根據(jù)金太陽幼兒園教師的具體情況，每學(xué)期的教研活動(dòng)都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)教師的任教時(shí)間進(jìn)行系列的培訓(xùn)和探討，會(huì)更能促進(jìn)教師的成長。除了日常的教研工作外，更注重新知識(shí)的培訓(xùn)和教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　(四)教師文化主題活動(dòng)

　　一年度結(jié)束，金太陽幼兒園舉行了年度教師慶典活動(dòng)，老師們積極參與，每個(gè)班都有才藝表演，還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，熱鬧的氛圍，開心的老師們。本次活動(dòng)增加了同事之間的凝聚力，更加團(tuán)結(jié)一致，向共同的方向努力。

　　在接下來的工作中，招金太陽幼兒園會(huì)注重新教師的培養(yǎng)以及老教師的提升工作，讓教師們?cè)谳p松的工作氛圍中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。讓孩子的學(xué)習(xí)生活更加豐富，更加多元化。同時(shí)也希望能有更多的機(jī)會(huì)到總部參觀學(xué)習(xí)。相信在跨世紀(jì)的帶領(lǐng)下，金太陽幼兒園的幼兒園會(huì)越來越好!