開心燦爛的笑容，優(yōu)雅得體的舉止，充滿靈動(dòng)的小眼睛在家一樣的教室里專注的工作著，溫馨而又充滿秩序的教室，親切熱情的老師觀察著每一位認(rèn)真的孩子，和諧，自然這兩個(gè)字出現(xiàn)在了我的腦海里。這是我次走進(jìn)跨世紀(jì)的感受，次體會(huì)蒙氏教育的震撼與感動(dòng)，感動(dòng)著我幼教情結(jié)的同時(shí)也讓我無法割舍!

　　攜手跨世紀(jì)，開啟新征程

　　天鶴教育創(chuàng)建于1996年，這一路走來也創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)屬于自己的“神話”，已發(fā)展為藁城大的幼教集團(tuán)，成為了當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)頭羊!但是隨著我們的不斷發(fā)展，我們?cè)絹碓礁杏X到達(dá)了一個(gè)瓶頸期，需要變革。

　　伴隨著幼教市場(chǎng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈“高端定位，高品質(zhì)發(fā)展”已然成為我們的重要發(fā)展目標(biāo)，內(nèi)心想著香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)直營(yíng)園實(shí)施的“蒙特梭利教育”不就是我們需要的嗎?因此，經(jīng)過去跨世紀(jì)總部考察后，我們毅然聯(lián)盟，與強(qiáng)者聯(lián)手2016年8月我們?nèi)鎲?dòng)，全方位導(dǎo)入跨世紀(jì)三大系統(tǒng)，為我們注入了更多新能量，承載著家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的關(guān)注，教育的使命，我們踏上了新的征程……

　　復(fù)制三大系統(tǒng)，完美蛻變

　　“人這一輩子，跟誰在一起真的很重要!”聯(lián)盟跨世紀(jì)后，我們緊跟跨世紀(jì)腳步，學(xué)習(xí)跨世紀(jì)文化，說跨世紀(jì)話，做跨世紀(jì)事，不畏辛苦，一路奔跑著嚴(yán)格復(fù)制跨世紀(jì)“教育、管理、營(yíng)銷”三大系統(tǒng)，完美蛻變……

　　一、嚴(yán)抓教育，夯實(shí)課程，將“24個(gè)力”作為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

　　教育才是硬道理，沒有產(chǎn)生教育成果的教育不是好教育，蒙氏教育是先進(jìn)、科學(xué)符合幼兒生命本能發(fā)展規(guī)律的教育方法。因此我們嚴(yán)格復(fù)制跨世紀(jì)教育模式。

　　首先就是復(fù)制一日活動(dòng)流程，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié);

　　蒙特梭利博士認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)的通道是“心智性吸收”，通過感官對(duì)環(huán)境中的一切事物，不論好壞照單全收。所以孩子通過對(duì)環(huán)境事物的吸收在潛移默化的過程中，孩子的心智、行為會(huì)發(fā)生微妙的變化，因此孩子的生活環(huán)境，一日活動(dòng)的流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置是非常重要的，因此我們采用的方法是：

　　1、 復(fù)制跨世紀(jì)一日活動(dòng)流程;

　　2、 各班互相觀摩一日流程并互相分享經(jīng)驗(yàn)及建議;

　　3、研討各環(huán)節(jié)實(shí)施過程設(shè)置可鍛煉孩子什么?

　　其次是嚴(yán)格復(fù)制五大領(lǐng)域課程;

　　蒙氏教育“五大領(lǐng)域”是蒙氏教育的核心內(nèi)容，我們要做到的是：

　　1、 嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范經(jīng)典教具手法

　　2、 按照科目進(jìn)網(wǎng)站學(xué)習(xí)365視頻

　　3、 每節(jié)課后教研孩子的表現(xiàn)及接受情況

　　第三點(diǎn)就是認(rèn)真貫徹總部的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及每月主題活動(dòng)

　　二、落實(shí)管理制度，注重人才成長(zhǎng)

　　俗話說：“人對(duì)了，事就對(duì)了”，管理過程中“人”很重要，按照總部的指導(dǎo)：

　　1、 明確各崗位職責(zé)，上從園長(zhǎng)下到門衛(wèi)一級(jí)一級(jí)學(xué)習(xí)崗位職責(zé)并進(jìn)行考核;

　　2、 組織員工學(xué)習(xí)園所的各項(xiàng)制度;

　　3、 復(fù)制人才成長(zhǎng)計(jì)劃。

　　三、開展民主生活會(huì)，豐富老師們的精神生活

　　四、運(yùn)用營(yíng)銷活動(dòng)，促進(jìn)招生

　　幼兒園想要擴(kuò)大生源，就要“知己知彼”，要有一套完美的營(yíng)銷方案。

　　1、 發(fā)單派單——直接的營(yíng)銷

　　實(shí)行任務(wù)派單，和老師個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤，派回的單子由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)到報(bào)名表中。

　　2、 家長(zhǎng)體驗(yàn)課——有效的營(yíng)銷活動(dòng)

　　家長(zhǎng)眼中的跨世紀(jì)

　　通過這四年的孜孜不倦，殷勤付出，并在總部強(qiáng)有力的系統(tǒng)的支持下，跨世紀(jì)一路收獲幸福!收獲家長(zhǎng)的認(rèn)可……

　　在緊隨跨世紀(jì)奔跑的這四年里，我們有成長(zhǎng)的汗水也有收獲的淚水，這四年來我們聚焦跨世紀(jì)三大系統(tǒng)，我們堅(jiān)信“聚焦才會(huì)贏”。這四年多我們收獲了家長(zhǎng)的認(rèn)可，收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，在此我們感恩總部為我們打造的系統(tǒng)，感恩總部帶給我們Zui好的高品質(zhì)教育，感恩一路走來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)和引領(lǐng)，同時(shí)也感恩家長(zhǎng)的理解、支持與信任，感恩我親愛的老師們們不計(jì)辛苦，努力拼搏!“幼師是靈魂的工程師”，我們跨世紀(jì)人會(huì)一如既往的用心去愛每一位孩子，靜待花開，“讓孩子的快樂從這里出發(fā)，讓孩子的成長(zhǎng)從這里起步!”