為了讓孩子們受到更先進(jìn)、更科學(xué)的教育,讓我們幼兒園能成為地域高端幼兒園,標(biāo)桿園。2016年10份,我們程校長(zhǎng)在鄭州有幸的接觸到了香港跨世紀(jì)總部的王總,程校長(zhǎng)在總部的帶領(lǐng)下,領(lǐng)略到了蒙氏教育的精髓,然后又參觀了跨世紀(jì)總部的幼兒園,看到孩子們非常有秩序的工作,這時(shí)在程校長(zhǎng)心里已經(jīng)開(kāi)始有了想法,一定聯(lián)盟跨世紀(jì),也要讓農(nóng)村的孩子受到這么好的教育。
2016年12月16日,跨世紀(jì)王總來(lái)到了我們蘭考益民幼兒園,對(duì)我們爪營(yíng)校區(qū)和谷營(yíng)校區(qū)進(jìn)行了一次實(shí)地考察,發(fā)現(xiàn)我們幼兒園并不比城市的幼兒園條件差,而且比市區(qū)幼兒園各方面都要先進(jìn)。王總說(shuō):“沒(méi)想到你們農(nóng)村園竟然做這么棒,真替你們高興,我們?cè)敢庵颇銈冇變簣@,共同努力,做得更好?!庇谑?,我們于2017年元月份與香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)正式牽手,共同發(fā)展。于2017年春天,我們嚴(yán)格按照總部的要求對(duì)我們的教室進(jìn)行裝修、布置、購(gòu)置教具,所有硬件設(shè)施工作全部完成后,我們看到美麗的教室信心滿(mǎn)滿(mǎn)。特別是2017年5月份總部派來(lái)老師來(lái)我園進(jìn)行啟動(dòng)儀式。當(dāng)一批一批的家長(zhǎng)來(lái)到我們的蒙氏教室,親身體驗(yàn)蒙氏課程,聽(tīng)到我們總部老師的講解,家長(zhǎng)們連連稱(chēng)贊,驚嘆不已,眼睛都亮了,都說(shuō):“真好,在家門(mén)口就能讓孩子享受這么好,這么高端的教育,真的是太好了?!闭n程結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛掏錢(qián),爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。看到這些場(chǎng)景,真的感覺(jué)聯(lián)盟跨世紀(jì)是我們幼兒園正確的選擇!
2017年秋季我們招收了批學(xué)生,剛開(kāi)始我們招收的是同齡班,因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)不能接受混齡班,當(dāng)時(shí)我們小組收了17人,中組收了40人,大組收了23人,中間不再收插班生。批學(xué)生我們傾注了很多努力,老師們利用休息時(shí)間備課學(xué)習(xí),甚至夜里學(xué)習(xí)到12點(diǎn)。就是在老師們的努力下,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),也為我們下一步的招生打下良好的基礎(chǔ)。2018秋季我們小組收了44人,中組收了45人,大組收了45人,比上期增長(zhǎng)了54人,而且還有家長(zhǎng)預(yù)定下學(xué)期的蒙氏名額。取得成績(jī),我們不驕不躁,砥礪前行。為了進(jìn)一步提高老師們的的教育教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),幫助新老師的快速成長(zhǎng),益民幼兒園緊跟跨世紀(jì)的步伐,學(xué)習(xí)跨世紀(jì)老師比、學(xué)、幫、超的精神,經(jīng)過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超的歷練,讓專(zhuān)業(yè)成為內(nèi)涵,讓成長(zhǎng)成為一種習(xí)慣。老師們嚴(yán)格按照總部的要求每天中午老師聚在一起進(jìn)行研討、過(guò)課。我們做到了日日總結(jié),周周有反思,月月有pk??梢哉f(shuō)我們已經(jīng)形成老師們自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。
從2017年秋季到2018年秋季,我們蒙氏班的人員一直在增加,在這一年里,我們得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。我們對(duì)蒙氏班的孩子進(jìn)行考核,發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力和觀察能力有高度的提高。
小組的小朋友在沒(méi)有上蒙氏班之前只知道對(duì)一些數(shù)學(xué)死記,根本不理解,也發(fā)現(xiàn)不了規(guī)律。小組一個(gè)叫王樂(lè)萱的小朋友,她剛剛過(guò)了三歲,有一天老師在操作賽根板的工作時(shí),她突然跑到老師跟前對(duì)老師說(shuō):“老師、老師,我發(fā)現(xiàn)11—19前面的數(shù)字是一樣的,21—29前面的數(shù)字也是一樣的,但是這兩組放在一起,后面的數(shù)字一樣,前面的數(shù)字又不一樣了?!彼@樣一說(shuō),老師真的很驚訝,原來(lái)孩子們的觀察能力這么強(qiáng)。
還有一個(gè)大組的小朋友叫張皓軒,他是我們這個(gè)學(xué)期的插班生,他的媽媽?xiě)言辛鶄€(gè)月了,有一天他的媽媽給老師打來(lái)電話(huà)說(shuō):“老師,我的兒子放學(xué)回家說(shuō),媽媽我知道你肚子里的妹妹是怎么來(lái)的了,他就給媽媽講了小威快跑的故事,還給我說(shuō),精子和卵子結(jié)合起來(lái),就是我的小妹妹。你們?cè)趺磳W(xué)的這么多,現(xiàn)在的孩子真的了不得”。
孩子們每天都會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)驚喜,也會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。2018年10月19日,我們舉行了公開(kāi)課,又帶領(lǐng)家長(zhǎng)們做親子活動(dòng)(制作彩色串珠),家長(zhǎng)們反響很好。
朵朵班陸一的媽媽寫(xiě)到“益民幼兒園朵朵班蒙氏觀摩課活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,謝謝程老師、秦老師、晶晶老師對(duì)我們陸一以及朵朵班小朋友的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)和教導(dǎo)! 通過(guò)今天的觀察課,首先我們家長(zhǎng)體會(huì)了蒙氏走線(xiàn),讓我們體會(huì)到寶寶們走線(xiàn)的樂(lè)趣和平衡力,(不得不說(shuō)寶寶的平衡力真是比我強(qiáng)多了,我那是走的一塌糊涂呀)而后我們又體驗(yàn)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域、感官領(lǐng)域和語(yǔ)文領(lǐng)域,寶寶在蒙氏教學(xué)的這一年來(lái),從任性脾氣暴躁到現(xiàn)在遇到任何事情任何問(wèn)題都會(huì)慢慢的來(lái)跟我溝通,跟我舉例子,解釋原因,比如姥爺上班比較辛苦,等姥爺下班他會(huì)說(shuō)姥爺太辛苦了,學(xué)會(huì)了體諒人、關(guān)心人。這種種的變化,無(wú)論是學(xué)到的知識(shí)還是待人接物以及成長(zhǎng)的道路,都讓我覺(jué)得我當(dāng)初選擇蒙氏教育是一個(gè)對(duì)的選擇、一個(gè)對(duì)的決定。我覺(jué)得作為一個(gè)家長(zhǎng),我們就要盡大的努力去為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年,希望咱的蒙氏教育能夠普及所有的孩子,讓所有的孩子都能接收到蒙氏的教育!后感謝蒙氏朵朵班程穎老師、秦老師、晶晶老師成為孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)道路品行品德教育上指路的明燈,您們辛苦了,謝謝老師”。這只是一個(gè)家長(zhǎng)的肺腑之言,還有很多家長(zhǎng),說(shuō)出了同樣的話(huà),看到家長(zhǎng)們的感言,特別感動(dòng),更加堅(jiān)定了我們幼兒園的蒙氏教育之路,就像家長(zhǎng)說(shuō)的,讓蒙氏教育普及更多的孩子。
蒙氏教具是讓孩子認(rèn)識(shí)生活,練習(xí)獨(dú)立能力和建構(gòu)人格的學(xué)習(xí)材料,把生活、物體、現(xiàn)象當(dāng)中的某些特征突出,讓孩子去感知,豐富多彩的教具引發(fā)兒童的興趣。蒙氏教育給每個(gè)孩子提供機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ジ兄?、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),依據(jù)孩子發(fā)展的興趣和能力,自由自主選擇教具,著重培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力、自制力、創(chuàng)造力、觀察力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)力、秩序感。讓我們?cè)诳缡兰o(jì)這面大旗下,茁壯成長(zhǎng)。讓我們益民幼兒園成為全園蒙氏班!我們?nèi)w老師將致力為實(shí)踐,傳播蒙氏教育,為更多的孩子創(chuàng)造未來(lái)!