親愛的跨世紀家人：

　　時間、時間像飛鳥，嘀嗒、嘀嗒向前跑……聽著畢業(yè)歌，又一屆畢業(yè)生進入畢業(yè)倒計時了。

　　蒙氏教育提倡主題化、情景化、形象化、體驗化等7個化的教學(xué)方式。因此，為了幫助孩子們做好入學(xué)前的準備，對即將進入的小學(xué)階段有一定的了解，讓孩子們能以積極向上的心態(tài)迎接小學(xué)的生活?？缡兰o在每年大組孩子畢業(yè)之前，都會帶讓他每人當一天的“小助教老師”，以此培養(yǎng)孩子的綜合能力，今天，小鹿就帶大家走進其中一家聯(lián)盟園——河南省汝州市海天幼兒園，大家一起來看一看他們幼兒園孩子們的“小助教之旅”吧，See together!

　　早上入園時，畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們就在校門口排成整齊的隊伍迎接并引導(dǎo)中、小班寶貝進入教室，開啟美好的一天。

　　“小助教”們明確任務(wù)后，便開始了他們不一樣的體驗。

　　帶著弟弟妹妹做游戲、幫助老師打掃衛(wèi)生，給弟弟妹妹分發(fā)加餐等等……忙得不亦樂乎!今天的他們仿佛一下子長成了小大人，主動承擔起了照顧弟弟妹妹的責任。

　　今天，他們真正的體驗到了做小老師的樂趣與自信。

　　本次的“小助教”活動，給孩子們帶來的不只是滿滿的收獲，更讓每個孩子都成長了一大步!

　　很多時候，成人們可以放手讓孩子自己做，他們的能力比我們想象的要好得多!

　　后的話:

　　助教老師體驗之旅，給小朋友們留下了深刻的印象，跨世紀這種體驗化、形象化的教學(xué)方式從內(nèi)心激起了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。相信在兩月后，小朋友們個個都能邁著自信、從容的步伐走進小學(xué)，開始新的生活……