能力是一個(gè)人的長度，勤奮是一個(gè)人的寬度，一分耕耘，一分收獲?？缡兰o(jì)幼兒園老師們深知這一點(diǎn)，想成為一個(gè)幸福的人，首先需要勤奮。開學(xué)以來，湖北襄陽南漳跨世紀(jì)幼兒園老師們積極參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，積極探討各種學(xué)習(xí)問題。

　　每天早上，早早來園的孩子們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下快樂學(xué)習(xí)。

　　每天中午，老師們輪流學(xué)習(xí)網(wǎng)站內(nèi)容，做好筆記。

　　下午放學(xué)后班級(jí)老師互相觀摩探討第二天需要進(jìn)行的課程。

　　晚例會(huì)除了總結(jié)一天的工作班級(jí)情況、第二天的要進(jìn)行的工作，還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)跨世紀(jì)陶總著作《托起明天的太陽》，老師們一邊學(xué)習(xí)一邊結(jié)合實(shí)際展開討論總結(jié)。

　　要成就一番事業(yè)，光有滿腔熱情和苦行僧似的堅(jiān)持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要竭力做到“完美”，而不是“佳”?！巴昝馈焙汀凹选笔墙厝徊煌膬蓚€(gè)概念?！凹选笔峭瑒e人比較得出的，是一種相對(duì)的價(jià)值觀。而“完美”是絕對(duì)性的，不同任何人比較，它自身便具備可靠的價(jià)值。

　　追求“完美主義”，不是“更好”，而是“至高無上”。

　　跨世紀(jì)幼兒園的每一個(gè)老師都明白當(dāng)學(xué)習(xí)形成習(xí)慣，當(dāng)家長對(duì)你充分信任、充分肯定、充分理解，當(dāng)孩子因?yàn)檫@群專業(yè)、敬業(yè)的老師們而受益的時(shí)候，我們都會(huì)有一個(gè)美好幸福的未來。