如今全國各地的幼兒園都陸陸續(xù)續(xù)放暑假了，各位園長也帶領(lǐng)老師們開始了學(xué)期總結(jié)。今天我給大家分享一個(gè)幼兒園的學(xué)期總結(jié)，雖然是一個(gè)僅僅開園半年的幼兒園，但這樣的學(xué)期總結(jié)還是驚艷到小編。希望通過今天的分享，對您做自己幼兒園的學(xué)期總結(jié)有新的啟發(fā)。

　　河北保定幸福源幼兒園，從聯(lián)盟跨世紀(jì)后，牢固樹立緊緊跟著總部步伐全面復(fù)制跨世紀(jì)管理、教學(xué)、營銷三大系統(tǒng)的思想，主要做了如下工作：

　　管 理 篇

　　1、我們已經(jīng)制訂了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。將所有老師分成兩組進(jìn)行pk，周一學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站蒙氏，周二學(xué)習(xí)感統(tǒng)，周三各班制作蒙氏延伸教具，周四教師背蒙氏、感統(tǒng)抗拒點(diǎn)，周五下周教學(xué)計(jì)劃與分享主題，周六進(jìn)行本周知識的考核。

　　2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享交流不僅提高了蒙氏老師的自身素質(zhì)及管理水平，更重要的是我園的工作不偏不倚始終緊跟跨世紀(jì)的腳步，使我園的保教工作更加穩(wěn)健扎實(shí)的推進(jìn)。

　　3、認(rèn)真復(fù)制跨世紀(jì)管理系統(tǒng)，把所有跨世紀(jì)的各類制度進(jìn)行拷貝，然后結(jié)合本園實(shí)際對本園的制度進(jìn)行了重新修訂，訂成《工分制》。從建章立制方面重新規(guī)范教職工行為。新修訂的《工分制》使各崗位人員工作有條不紊，有規(guī)范有要求，每項(xiàng)工作有章可循。

　　4、一周兩次的例會(huì)教師對工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，內(nèi)容可以是勵(lì)志可以是育兒方面。所有教職工通過自己的真實(shí)經(jīng)歷，對工作有更好的見解，并且讓幸福源文化更加豐富，教師彼此之間傳遞著感恩，傳遞著感悟，讓愛流動(dòng)起來，用愛和關(guān)懷叩開彼此的心門，在相互關(guān)懷中凝聚情感，讓幼兒園充滿愛和正能量。

　　5、讓PK成為促進(jìn)專業(yè)成長的常態(tài)工作。周周有PK讓老師們不但熟悉了教具操作，更重要的是通過反復(fù)練習(xí)明白了蒙氏教育的各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的體系，這樣教學(xué)和指導(dǎo)就會(huì)更加有的放矢。通過PK老師們更加了解了孩子的特點(diǎn)，知道該如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，通過PK老師們對蒙氏學(xué)具的操作更加得心應(yīng)手，通過PK老師們的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。為了寶貝更加快樂的學(xué)習(xí)，本周我們對延伸教具做了pk，再一次見證了老師們的動(dòng)手能力。

　　6、讓讀書成為一種良好的生活習(xí)慣。本學(xué)期開始，我園全體教師各自選擇一本勵(lì)志書或者專業(yè)書來讀，并且每天進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享和讀書交流，發(fā)到讀書分享群當(dāng)中共同討論。專業(yè)書的的閱讀中讓老師更加明白早期教育的重要性，并提升老師們和家長溝通的能力。勵(lì)志書的閱讀讓老師更加堅(jiān)定，對工作更加熱忱。

　　7、通過讀書活動(dòng)，老師們文化底蘊(yùn)更加豐厚，組織活動(dòng)更加從容高效。隨著天氣變暖，我們根據(jù)天氣情況讓孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)，我們把蒙氏圈移到了戶外，孩子們在線上進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬的鍛煉，讓孩子們身心愉悅，開心每一天。

　　8、我們的幼兒園在不斷的注入新鮮的血液，為了不斷提升老師的個(gè)人職業(yè)修養(yǎng)，日常部對老師們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，只有我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

　　幸福源人深知我們必須緊跟跨世紀(jì)的步伐，牢牢抓住跨世紀(jì)網(wǎng)站的三大系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)制、總結(jié)、提高。

　　教 學(xué) 篇

　　1、課程安排方面，我們根據(jù)本園兩教以及園本藝術(shù)特色的特點(diǎn)，借鑒了跨世紀(jì)展示工作中分小中組展示的課程要求，合理制定了各年齡班的一周課程安排表，通過近一周的運(yùn)行，課程安排合理順暢。

　　2、每天的晨會(huì)以及每周周二例會(huì)交流。

　　3、五月是康乃馨盛開的日子，我們也迎來了母親節(jié)。各班也給孩子上了母親節(jié)主題課程《感恩母親》《敬畏生命，珍惜生命》我們還為孩子準(zhǔn)備了感恩蛋糕，讓我們更加懂得感恩母親。

　　4、為了讓孩子親身體會(huì)到母親的辛苦與不易，我們組織了全園孩子的護(hù)蛋行動(dòng)。

　　5、周一分享：開學(xué)初，下載了《幼兒周一分享物品一覽表》，因?yàn)槠綍r(shí)各班也時(shí)常組織幼兒進(jìn)行分享，分享物品多以食品為主，老師以舊有的經(jīng)驗(yàn)開展分享活動(dòng)，次分享后，各位老師分別總結(jié)了本班開展分享活動(dòng)的情況，集中問題有幾點(diǎn)：1)孩子在分享活動(dòng)中語言表達(dá)無序、平淡，站姿不優(yōu)美。2)老師規(guī)定了統(tǒng)一的命題內(nèi)容，內(nèi)容單一。3)家長配合度不高。4)老師對分享的目的和意義不是很清楚。5)班上孩子很多，讓所有幼兒都參與分享活動(dòng)時(shí)間很長。

　　6、教學(xué)進(jìn)度方面：我們每月按時(shí)下載教學(xué)進(jìn)度和365視頻，組織老師學(xué)習(xí)研討總結(jié)集體備課，我們將本月幼幼組日常生活的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全部的展示，接著我們根據(jù)班里實(shí)際情況進(jìn)行的教學(xué)進(jìn)度的討論。

　　7、為了寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，帶領(lǐng)寶貝參觀了小學(xué)，寶貝們經(jīng)過親眼所見·親身體驗(yàn)，加深了對小學(xué)的認(rèn)識和了解。

　　現(xiàn)階段我們在學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站不斷進(jìn)步的同時(shí)，還存在不足，相信我們在跨世紀(jì)的帶領(lǐng)下，會(huì)腳踏實(shí)地的全面復(fù)制教學(xué)模式，使我園的蒙氏教學(xué)也像跨世紀(jì)幼兒園一樣規(guī)范。

　　營 銷 篇

　　1、五月，依然是幼兒園招生季，營銷部組織老師發(fā)動(dòng)家長，讓家長朋友們轉(zhuǎn)發(fā)老師朋友圈，不僅是對幼兒園的認(rèn)可與支持，通過這次活動(dòng)也提高了幼兒園在本地區(qū)的度。

　　2、蒙特梭利博士說“我聽了，我就忘記了!我看了，我就知道了!我做了，我就理解了!”為給孩子提供更多的參與機(jī)會(huì)我園開展了“小迎賓”的活動(dòng)。5.25日我們對感統(tǒng)進(jìn)行了啟動(dòng)，家長們都非常積極配合老師。

　　根據(jù)總部"教研引領(lǐng)教學(xué)，教學(xué)產(chǎn)生成果，成果促進(jìn)營銷"的營銷方針，我們狠抓教研，在努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，從而產(chǎn)生有說服力的持久性營銷效果。

　　借鑒跨世紀(jì)總部派單經(jīng)驗(yàn)，我園也形成了擁有本園特色的直接的營銷模式。實(shí)行任務(wù)派單，老師到廣場、公園、小區(qū)、兒童游樂場、運(yùn)動(dòng)場、商場進(jìn)行派單活動(dòng)。

　　以上就是河北保定幸福源幼兒園在新學(xué)期伊始，緊緊跟著總部步伐全面復(fù)制跨世紀(jì)

　　管理、教學(xué)、營銷三大系統(tǒng)的結(jié)果。我們相信，只要我們努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，收獲會(huì)更多。