著名兒童文學作品《小王子》里有這樣一段：狐貍建議小王子每天在相同的時間來，“如果你下午四點來，那么我從三點開始就開始感到幸福，時間越接近，我就越幸福。如果到了四點你還沒來，我就會焦慮，這就是幸福的代價。但是，如果你來的時間飄忽不定，我就不知道該在什么時候準備好我的心情……應當有一定的儀式。”小王子問什么是儀式感，狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同?！?br/>

　　通過上面的故事我們可以看得出儀式感是人們表達內(nèi)心情感直接的方式，在我們幼兒園的生活中儀式感也無處不在。比如我們的升旗儀式、升班儀式等等，在寶貝們進入到大組后，我們非常重視寶貝儀式感的培養(yǎng)，在4月份我們進行了參觀小學的活動，下面讓我們看看蒙娃們的表現(xiàn)吧!

　　次這么近距離的觀察小學，寶貝們特別高興，認真聽著叔叔阿姨的講解，眼中充滿了期待，原來小學的樓房有這么多，學校的操場那么大，書聲朗朗中寶貝們頓時也覺得自己長大了很多，臉上充滿了驕傲，當來到學校操場時寶貝們紛紛在操場上拍照留念，在操場上盡情地奔跑。

　寄宿對于寶貝們來說既期待又害怕，離開爸爸媽媽自己能不能獨立睡眠呢?寶貝們?yōu)榱藢ふ掖鸢竵淼搅舜蟾绺缃憬銈兊乃奚?，寶貝們看到了哥哥姐姐自己整理的宿舍是那么整齊非常驚嘆，對于寄宿來說，自己看到了真實的宿舍后，蒙娃們紛紛表示想趕緊入校呢!

　　我們在幼兒園就和寶貝們講過小學的課堂教學和幼兒園有不同之處，當來到教室后寶貝們瞬間被哥哥姐姐的書桌吸引，在和外教老師的互動下，寶貝們積極和老師進行互動，認真聽哥哥姐姐講解小學的課本和文。看來，寶貝們也想更多的了解小學的生活呢!

　　通過參觀小學活動，寶貝們了解了小學的校園、宿舍、餐廳、以及課堂教學，回到幼兒園后寶貝們紛紛進行分享，臉上充滿了驕傲!我覺得儀式感在寶貝們成長過程中非常重要，因為：

　　(1)儀式感為孩子帶來安全感

　　寶貝們自己親身去體驗去感知，使小學生活真實的展現(xiàn)在眼前，這樣寶貝們就有了安全感。

　　(2)儀式感為孩子打造秩序感

　　寶貝們在校園中要遵守秩序，宿舍及教室物品的擺放要有規(guī)則，這就潛移默化的告訴寶貝要有秩序感。

　　(3)儀式感為孩子編織獨特回憶

　　我們的很多回憶就是由一個一個的儀式組成的，過年過節(jié)的團圓、歡聚，莊嚴、神圣的升旗儀式、畢業(yè)典禮……檔寶貝們再次回憶參觀小學的經(jīng)歷時慢慢的全是幸福。

　　(4)儀式感教孩子用心對待目標

　　成長過程中，寶貝們會有各種目標，要成為一名合格的小學生就要努力養(yǎng)成各種好習慣，這也是目標。

　　教育心理學家認為，儀式感不是追求華而不實的形式，而是帶給孩子內(nèi)心的富足和平靜。希望我們的蒙娃們會收獲更多的幸福!