每個有幼教情節(jié)的幼教人，都會為幼兒園的發(fā)展尋找品牌，尋求教育理念先進、教育模式完善、管理運營體系完善的品牌，并且渴望有著完善的后續(xù)服務體系的幼兒園聯(lián)盟品牌，為此，我也算是考察了國內大大小小能有名氣的品牌。聽起來似乎都差不多，真正辨別差異卻要真正走進去，從家的新奇，到一家一家的看下來，自己似乎并沒有看到自己想要的實質內容，無論從幼兒的教育成果還是從完善的后續(xù)服務體系，直到遇到跨世紀!走進跨世紀幼兒園的教室，我被蒙氏混領班幼兒教室震撼了，接下來一個班級28位幼兒混齡課程，更讓我震撼，我看到了3歲幼兒的獨立、4歲幼兒的專注、5歲幼兒的社交與領導力……為什么我們同齡幼兒跟他們相差甚遠?為什么他們的幼兒會品質、習慣、能力同步建構，而我們的幼兒只能被動的塞進知識……這讓我對跨世紀蒙氏教育有了極大的興趣。通過對跨世紀后續(xù)服務的全面了解，通過對聯(lián)盟園的考察，我堅信跨世紀教育定會讓我們東城的幼兒受益!

　　聯(lián)盟跨世紀后，跟隨總部專家指導，有節(jié)奏的開展一系列的啟動前準備工作，2018年1月28日至2月3日，在跨世紀總部專家的精心策劃下，我園開啟了為期一周的蒙氏觀摩體驗課。兩位專家老師在我園嚴格實施總部啟動系統(tǒng)，給我們團隊手把手的精心指導，我園此次啟動取得了良好的成績，這種成績的取得不僅僅體現(xiàn)在招生報名人數(shù)，更主要是在兩位專家老師的帶領下，我們這個年輕的團隊忽然變得有活力，有朝氣。員工開展工作的積極性被充分調動起來，由原先的大家抗拒接受新事物到現(xiàn)在主動去克服困難挑戰(zhàn)自己的極限，我看到了她們在完成一項又一項任務后的喜悅和幸福感。這一切讓我明白在經營管理過程中，不要抱怨員工什么也做不好，更關鍵的是我們沒有給員工創(chuàng)建一個良好的成長環(huán)境;幫助員工成長、增加員工的幸福感，不是一味包容員工的不足，而是要交給員工成長的工具和方法。這樣的親身經歷，讓我理解跨世紀管理中的一句“工作是Zui好的思想工作”，讓我明白打造團隊不是打雞血，而是示范、引領、指導、激勵。一周的時間，老師們不知道如何跟家長溝通、如何邀約家長的專業(yè)技能、心理障礙，到積極主動的分享規(guī)范的蒙特梭利教育對孩子終身的影響，在對幼兒的探討中，讓我們更加了解孩子，更加認識到專業(yè)幼兒老師對幼兒的價值和意義，分析、研討、分享的場景歷歷在目!感恩跨世紀帶給我們團隊的蛻變，在跨世紀的大力支持下，我們有信心把規(guī)范的蒙特梭利教育作出成績，做成口碑，領跑中國幼教!

　　說實話，在認識跨世紀之前，在我人生的辭典中，會感謝我的公司給與我成長的平臺，感謝我的團隊與我并肩作戰(zhàn)，感謝我的家人給與我一個溫暖的家。自2018年開始，我要感謝跨世紀。在我經營幼兒園迷茫時，是跨世紀讓我豁然開朗找到了前行的方向。后，再次感謝跨世紀的大愛無私，毫無保留的把27年沉淀的教育、管理、營銷落地的干貨傳授給我們;感謝敬愛的趙老師、李老師這一周來的辛苦付出，你們的一言一行都在踐行跨世紀的企業(yè)文化，那種敬業(yè)、無私、自信的精神體現(xiàn)的淋漓盡致，是我們終身學習的好榜樣!跨世紀東城幼兒園將不負眾望，不忘初心，繼續(xù)前行!