“幼兒教師的師德”始終占據(jù)幼兒園網(wǎng)絡(luò)搜索的熱詞，因?yàn)橛變航處煄煹乱坏┢x，會給幼兒帶來不可估量的、終身的心理影響，是不容忽視的社會問題。對于幼教領(lǐng)域的我們，重視師德教育成為一所高品質(zhì)幼兒園不容忽視的重要課題。元旦節(jié)假期的天，跨世紀(jì)潛質(zhì)開發(fā)幼兒園全體老師和全國近千家聯(lián)盟幼兒園一起參加香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)教育總監(jiān)王總 “不忘初心 牢記師德”為主題的師德教育洗禮。分享中王總特別提到：師德是每一位老師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。一名合格的老師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者，更是一個(gè)言行示范者。我們作為中國規(guī)范蒙特梭利教育的實(shí)踐者，如何踐行師德呢?王總分別從以下幾個(gè)方面給出了具體指導(dǎo)，讓我們深受啟發(fā)!

　　不忘初心，敬畏職業(yè)。

　　我們深刻的感受到幼師是人生的位啟蒙老師，是開智者，是教幼兒如何做人的先行者。作為一名蒙氏老師，我們的的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強(qiáng)自身、不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

　　不忘初心，以兒童為中心。

　　熱愛幼兒是一種純潔、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起點(diǎn)。熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、了解幼兒等一切生活、學(xué)習(xí)、活動等各種情況是幼兒教師對幼兒真正的愛，也是幼兒教師師德的核心，這種勝似母愛的愛是一種不講付出、不計(jì)回報(bào)且沒有任何血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是我們蒙氏老師工作的感情基礎(chǔ)。

　　不忘初心，為人師表。

　　以身作則，為人師表是幼兒教師無聲的人格力量，身教重于言教。作為一名蒙氏老師我們一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處給幼兒起到模范的作用。在日常工作中，蒙氏老師要注重自身的修養(yǎng)，做到講文明懂禮貌，善于與人合作，真誠待人，有耐心、談吐文雅，活波大方，端莊整潔，誠實(shí)有自信。

　　不忘初心，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　蒙氏老師要勇于開拓新視野，發(fā)展新觀念，不斷提高自身各個(gè)方面的專業(yè)知識，多讀書、讀好書，通過讀書來豐富知識，獲取信息，做一個(gè)博學(xué)多才的老師。幼兒教師的師德是人格和道德的雙重力量。

　　通過王總的分享，跨世紀(jì)潛質(zhì)開發(fā)蒙特梭利幼教人深受啟發(fā)!會后，老師們分別反思自己在一日流程中的行為點(diǎn)滴，同時(shí)分享一日流程中如何真正把尊重幼兒落到實(shí)處，老師們還用筆寫下了自己真實(shí)的內(nèi)心觸動。作為一名合格的蒙氏老師，我們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷拼搏，遵守職業(yè)道德。正人先正己，幼兒教師必須加強(qiáng)自身的人身觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，堅(jiān)守師德底線，做一名幼兒喜歡、家長放心的幼兒教師，同時(shí)跨世紀(jì)潛質(zhì)開發(fā)幼兒園呼吁更多的幼教同仁關(guān)注教師師德教育扎實(shí)著陸，讓更多的幼兒享受應(yīng)有的尊重，讓家長放心、讓社會放心!